日本語教師のヨックン。

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2009年12月09日

ドキドキしながら。。。

(10)

テーマ：中国＆台湾(3344)

カテゴリ：日本語教師の仕事

　１年生の「会話」は１つずつのクラスを、今週と来週の２回に分けて試験を行なう。

　試験の内容は、まず教科書の本文を読むこと。

そして、日本語で１分間スピーチをすること。

　１年生の今の段階では、自分で原稿を書くことはまだ無理なので、

　スピーチの原稿は私が用意して、学生が15分間で覚え、

　その後、一人ずつ教壇に立って、日本語で話すというもの。

ブログ.JPG

　教科書を読むことは平気でも、１分間スピーチとなると、誰もが緊張する。

緊張しながら何かをするという経験をさせて、緊張に慣れてもらいたいということだ。

　そもそも「あいうえお」から日本語の勉強を始めて、まだ３か月。

　そういう学生が、人前で日本語でスピーチをするのだから、

　緊張するなという方が無理。

　去年も、その前の年も、私のクラスの１年生たちは、

　こういう経験をして、やがて校内スピーチ・コンテストに大挙参加するようになり、

　上級生を凌駕してしまう学生がたくさん現れた。

　経験することは学ぶことよりも、重要で成果が上がることもある。

　私は、いろいろな授業法を通じて、学生にたくさんの経験をさせたいと思っているし、

　その成果は、これまでにはっきりと出ていると自負している。

　授業が終わった後で、学生たちはこう言っていた。

「とても緊張しました。でもとても面白かったです」

　そして、もう一度やりたいと、口々に話していた。。。

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