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rinrin279
自閉症の小学生の男の子を持つワーママです。 絶対忘れないと思っていたことも写真を見返して忘れてると気づき 備忘録としてはじめました🫶 息子（りょうくん）の発達障害や利用している制度、思い出を書いてます。
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2026.07.27
カテゴリ： 小学校生活
事前にりょうくんには
懇談の時に先生に伝えたいことはあるか
聞いていました。
りょうくんからは
「算数も支援級のお部屋で授業受けたい」
「給食は頑張るのは嫌だと思ってる」
「席は前がいい」と。
算数は 参観日
抽出にした方がいいと思っていたので
2学期から可能なのか相談する
給食は、頑張って欲しいと思ってるので
先生にりょうくんは嫌だと思ってるけど
親は頑張って欲しいと思ってることを伝える
席は 話を聞いてると他のお友達が視界に入ると
視覚優位のりょうくんには情報量が多すぎて
授業に集中できないようした
この3点は伝えようと思って向かいました。
クラスの懇談は
お友達からの指摘に急にキレたりする
休み時間は場所へのこだわりがすごい
生活面はこんな感じで😖
まぁ本人からも聞いてたので
驚きもなく、あぁ…と。
勉強面に関しては
応用は苦手で 特に定規が正しく使えないのは
追々コンパスや分度器、三角定規の使い方に支障が出る
ノートをページ飛ばして使う
2学期からノートのマス目が小さくなるが文字入るか
2学期からはもうクラスは難しいだろうな、と
その時感じました😓
あとは面白エピソードとして
「新しい単元に入った時に、
『ここチャレンジタッチでやったところだ！』
といつも言ってくれます」と😂
チャレンジの販促マンガで見たことあるやつを
うちの息子は実演してました（笑）
帰って確認すると
「知ってるって自慢したくて〜」って😂
マウント取りたい
まだまだ幼いりょうくんです😅
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