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ゆかたママ
中学２年生、小学６年生、２年生の三人の息子を持つ主婦です。 次男は、小学１年の時、広汎性発達障害と診断されました。 子供たちの様子を書きとめながら母として成長していきたいと思います。
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2007年04月12日
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2970)
カテゴリ： 発達障害
新年度早々に、こんなリーフレットが学校で配布された。
２月頃、校長に、特別支援教育がスタートすることを校長や教育委員会が、お知らせしたり何か配ったりすることはあるんですか？と聞いた時、 さあ～？？？ という何だかハッキリしない返事だった
その返事で、私の怒りをかったのだが、県の教育委員会は、一応啓発の動きはしてくれた。
県は、理解啓発の行動はしているけれど、校長が転任になり、新しく来られた校長が、どのようなお考えをしているかは、まだ分からないし、市や学校がどういうように考えているのかが見えないので、まだちょっと不満なんだけどね
理解してもらいたい、とかではなくて、知ってもらいたいとずーと思っていた私。このリーフレットをどれだけのご家庭でちゃんと目を通してもらえているかは分からないけど、ね
そして、次男の担任から月曜日に電話があった。「昨年度の担任から聞いていますが、何かあればお話を」と。
早速、次の日、ちょうど入園式で旦那もいたので二人で会いに行ってきました。
担任になったのは、昨年度障害児学級を担任されていた先生。コーディネーターもされていた。←不思議だけど、今年度は今年度の障害児学級の担任がコーディネーターだそうだ。
学校側の配慮が伺えた。それに、心配だった体育や図工など、先生の目が行き届きにくい授業には、支援の先生が入ってくださるそう。←昨年校長に要望を出しておりました。
まずは、何かあったらその都度話し合いましょうとお願いしてきた。
個別指導計画を作るにあたっては、協力しますからとも。
とにかく今までと違うのは、 担任から連絡があったこと 。去年も一昨年も、次男のことをちゃんと分かっているのかどうかさえ分からず、アポをこちらから取って、懇談していたのだから。
すでに、毎日お疲れの次男君。新学期は、神経使うんだよね～
新しい環境の中で、元気いっぱい学校へ行って楽しんでこれる事を最初の目標にしております。
「ギャングエイジ」 って呼ばれるこれから。どうなるか、心配だけどちょっと楽しみ
２月頃、校長に、特別支援教育がスタートすることを校長や教育委員会が、お知らせしたり何か配ったりすることはあるんですか？と聞いた時、 さあ～？？？ という何だかハッキリしない返事だった
その返事で、私の怒りをかったのだが、県の教育委員会は、一応啓発の動きはしてくれた。県は、理解啓発の行動はしているけれど、校長が転任になり、新しく来られた校長が、どのようなお考えをしているかは、まだ分からないし、市や学校がどういうように考えているのかが見えないので、まだちょっと不満なんだけどね
理解してもらいたい、とかではなくて、知ってもらいたいとずーと思っていた私。このリーフレットをどれだけのご家庭でちゃんと目を通してもらえているかは分からないけど、ね
そして、次男の担任から月曜日に電話があった。「昨年度の担任から聞いていますが、何かあればお話を」と。
早速、次の日、ちょうど入園式で旦那もいたので二人で会いに行ってきました。
担任になったのは、昨年度障害児学級を担任されていた先生。コーディネーターもされていた。←不思議だけど、今年度は今年度の障害児学級の担任がコーディネーターだそうだ。
学校側の配慮が伺えた。それに、心配だった体育や図工など、先生の目が行き届きにくい授業には、支援の先生が入ってくださるそう。←昨年校長に要望を出しておりました。
まずは、何かあったらその都度話し合いましょうとお願いしてきた。
個別指導計画を作るにあたっては、協力しますからとも。
とにかく今までと違うのは、 担任から連絡があったこと 。去年も一昨年も、次男のことをちゃんと分かっているのかどうかさえ分からず、アポをこちらから取って、懇談していたのだから。
すでに、毎日お疲れの次男君。新学期は、神経使うんだよね～
新しい環境の中で、元気いっぱい学校へ行って楽しんでこれる事を最初の目標にしております。「ギャングエイジ」 って呼ばれるこれから。どうなるか、心配だけどちょっと楽しみ
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