yuki mama

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2006年06月08日
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カテゴリ: PTA
中学校PTAの専門部の部長になって、

一応ノート2冊にまとめられた資料だけもらって
引き上げました。
資料といっても、前後の流れが全くつながっていない、
ほとんど落書きみたいなシロモノでした。ほんとは
そんなモノいらないよと言いたかったんですが、
さすがにカドがたつと思ったので貰ってきました。
私が小学校で後任に残してきた資料は、時系列別、

その前任者からもらったノートは正直言って
見る気がしませんでした。
でも、去年の足跡をつかんでおかないといけないし、
部の人にもそれなりに説明しなきゃならないので
目を通しました。

いくらくじ引きで委員になったとはいえ、
もう少し何とかならないのか・・・・というのが
正直なところ。
めんどくさい、学校の言いなり、たいへんだ、という
キーワードがあちこちにちりばめられています。
たいへんなら何で行動を起こさなかったのかな~

金にまつわるヤバイようなことも、それと自覚せずに
書いて残している。

私がまず何したかというと、この部の存在価値ともいえる
大きな行事を潰したことです。たいへんだと愚痴るだけで
何の行動も起こさないよりは、スパッとやめちゃったほうが

もちろん反発はありましたよ。でも、この行事をなぜやめるの?
ではなく、あんたんとこの部だけ廃止するなんて不公平だ!という
意味のバッシングです。私はこういいました。あんたたちも
たいへんでメリットが無い行事を抱えて、もてあましているんだったら
廃止したらいい。
行事が縮小の傾向にあれば、役員を受けてもいいという人が
ちらほらと増えるかもしれないでしょ。

私はこの廃止案が部でよく話し合い、吟味検討した結果
だということを強調しました。学校も絡んでいることだから
教職員はもとより、校長・市の教育委員会、学校教育課長まで
のぼっていって談判しましたよ。
本当に教育的効果があるんでしょうか~?って具合に。

自分の頭で考えるとは、そういうことなんですよ。
行動も起こさないで文句だけ言ってても、事態は変わらない。






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最終更新日  2006年06月08日 15時18分14秒
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