双子+１の子育て in NZ !

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ゆっきい0223

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昨日の続きから。

最後に行ったのはテクノロジークラス。テクノロジーでうちの子たちがしたいのは

栄養学とデジタルテクノロジー。

それ以外にもテクノロジーには裁縫系だったり、エンジニアリング（機械）

エレクトロニクス（電子）、関係などがあって科目が大量にあるらしい。

Foodは現在りんごが取ってるFood technologyは将来ホスピタリティー（レストラン系）に

いく人たちとアカデミック（私がやってるFood science)に行く人たち両方を

対象としていて、現在は調理したりプロジェクトしたりしているんだけど

来年はそれがアカデミック毛糸ホスピタリティー系に別れるらしい。

それからプログラミング系はソフトウエアデザイン（プログラミング）と

ゲームデザイン、プロダクトデザイン（CADを使って建築士みたいなのをするらしい）

、エンジニア、エレクトロニクスなどに別れてるらしい。

男の子たちが多くて、一人のアジア人のお母さんがした質問、

「シリコンバレーに行くためにはどの科目をとればいいですか」というのには

私は心の中で大爆笑でした（笑）

ここまではアカデミック系の科目で、それ以外にも育児の科目みたいな（将来の

幼稚園の先生みたいな感じなのかなあ）のもあるらしい。

終わった後に個人的に質問してみたら、栄養学は栄養士さんはもちろん、

医学部にも最適なんだと教えてくれました。

人に話しかけられない双子の気質を最近は理解したので親が出しゃばらないほうがと

積極的に聞きに行ったけど（笑）、大量に情報が仕入れられて満足満足でした。

帰ってたくさん喋ろうと思ったらりんごが映画を見ていて！

結局英語のフィルムスタディーはサウンドオブミュージックで許してもらえたらしく！

ああ、ここは見たくない、とか騒ぎながら頑張って全部見終えてましたよ。

買ってきておいてもらったフィッシュアンドチップスを食べて、映画を見たら

白熱しすぎて終わったらもう午前になってました＾＾；

7月30日木曜日。昨日は何を使って統計すればいいか全くアイディアが出てこなかったけど

今日は朝から色々検索し、その結果、もう一度統計を勉強しようと

腰を据えて統計を勉強しなおし。

理解したので、今必要な統計はこれな気がする、と今度はやり方を探しつつ

データを使って次々グラフを作ってみました。

とりあえず大体グラフが出そろって満足したので、スライドづくり。

写真がいるじゃん！ということでラボに戻っていろいろな写真を撮ってきて

スライドを作っている途中で時間切れに。

仕事を終えて帰り道に大きなモールへ。

先日財布を見ていたら使っていないモールのギフトカードを発見して！

ネットで残高を見たら42ドルもあるんだけど、期限が4月末なんですよね！

捨てようと思ったけど、コロナ騒ぎがあったからダメもとで、、、と

問い合わせてみたら、こういうカードは期限が切れた後も三か月使えることに

なってるらしく‼7月の末までに使ってください、といわれたんです。

ラッキー！ということで今日はそのカードを使ってスーパーのお買い物。

買い物して帰宅すると珍しくみかんが公文をいったばかりなのにやっていて（笑）

何事かと思ったらKにあがったんだって！

Jの代数が面倒で時間がかかって嫌だったので早くKがしたかったんだそうで。

よかったよかった。

今日は学校で子供たちも科目の説明があったんだそうで、

やっぱり体育が魅力的だった、、、とみかんが困り果ててました（笑）

今日の夕食はカレー。