あそびはこどもの仕事やで！：遊び学ブログ

< 新しい記事

新着記事一覧(全5005件)

過去の記事 >

2013.06.25

『宿題』／夏休み（その３）：学童保育メモリーズ（19）

テーマ：学童保育について(312)

カテゴリ：学童保育

　私の学童保育所でも、全員ではないが、一部に基礎学力に何らかの手立てが必要なこどもたちがいた。一昨日紹介した子のような極端なケースだけでなく、たとえば一年生では、一桁の足し算もマスターしていないこどもたちがいたり、三年生で九九が完全に言えない子がいたりした。

　そんなこどもたちに、ある程度の対応を可能にするのが、夏休み中の「勉強の時間」だ。その時間で、毎年続けていたのが、近年話題の「陰山メソッド」でも採用されていた「百マス計算」だ。考えれば、30年近く以前から、私の学童保育所では実施していたのだ。もちろん、「百マス計算」は陰山氏の発案ではなく、その当時すでに岸本裕史氏により発案されていたので、それを採用したのだ。

　その「百マス計算」で、一年生は一桁の足し算・引き算、二年生は二桁の足し算・引き算、三年生以上は九九を中心に、基礎学力の獲得・向上を試みた。ただ、一桁の足し算や九九が出来ないこどもたちに対しては、「百マス計算」以前に、足し算や九九を丁寧に指導した。

　夏休みの「勉強の時間」を使った基礎学力対策は、「百マス計算」だけでなく、以前に紹介した、声を出しながら繰り返して文字を書いて覚える方法、教科書をそっくりそのままノートに書き写す方法などを採用して行った。

あそびセレクト

FC2ブログランキングにも登録しています。
↓よろしければ、ご支援のクリックを↓