May 9, 2006
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天気予報では「夕方から雨が降る」などと言っていたので、折り畳み傘を持っての出勤だ。
先週は授業がなかったので、２週間ぶりの彼らとの再会。
最初は、先々週に提出してもらった課題を返却して、その間違っている点や考え方などを解説した。だってそうだよね。わからないままで終わりよりどう考えたらいいか、間違ってたのは何故か、わかった方がいいもんね～。いわゆる『答え合わせ』だよね、ウンウン。
『もっと作業を増やして！』
などと要望を出されてしまった。
『こんにゃろーっ！！
こっちだって手探りで大変なんだぞォ！！』
なーんて思ったりしつつも気を取り直して、他の先生はどんな授業をしているのか気になったので、他の先生の授業を見学してみる事にした。
ちょうど僕の授業の後で彼等が受ける授業があるので、その授業の先生に頼んで教室にもぐりこんでみた。学生達が生き生きとしている…。違いはなんだろう…。肌で感じて色々考えるきっかけとなった。
よしっ。いささか軌道修正だ！
基本的な事をプリントで済ませ、よりもっと実践的な、楽しい内容に変えていこう．．．等と色々考えながら帰宅したら夜の９時になっていた。折り畳み傘は使わなかったけど、家に帰ってからしばらくしたら、雨脚の強い雨がドォォと降り始めた。
先週は授業がなかったので、２週間ぶりの彼らとの再会。
最初は、先々週に提出してもらった課題を返却して、その間違っている点や考え方などを解説した。だってそうだよね。わからないままで終わりよりどう考えたらいいか、間違ってたのは何故か、わかった方がいいもんね～。いわゆる『答え合わせ』だよね、ウンウン。
『もっと作業を増やして！』
などと要望を出されてしまった。
『こんにゃろーっ！！
こっちだって手探りで大変なんだぞォ！！』
なーんて思ったりしつつも気を取り直して、他の先生はどんな授業をしているのか気になったので、他の先生の授業を見学してみる事にした。
ちょうど僕の授業の後で彼等が受ける授業があるので、その授業の先生に頼んで教室にもぐりこんでみた。学生達が生き生きとしている…。違いはなんだろう…。肌で感じて色々考えるきっかけとなった。
よしっ。いささか軌道修正だ！
基本的な事をプリントで済ませ、よりもっと実践的な、楽しい内容に変えていこう．．．等と色々考えながら帰宅したら夜の９時になっていた。折り畳み傘は使わなかったけど、家に帰ってからしばらくしたら、雨脚の強い雨がドォォと降り始めた。
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