April 17, 2007
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昨年度は２５人の学生がいた。それらが２年生になるので「何を教えてやろうか」な～んて色々企んでいた。それに「今年の新一年生は増えるかも…場合によっては２クラスに分けるかも…」ってな話だったので、それも期待していた。
しかし、ふたを開けてみれば２年生は見なくて良いという事になり、新１年生は１クラスにまとめられていた。新年度が始まるまで、
「よーしやるぞーっ！」
と思っていたぜロッち先生は肩すかしを食らったような感じなのだ。
ウチの学科はどうせまた、昨年の４月１２日 「初授業の報告（２）」 に書いた様に、
なのだ。
まあ、とにかく去年より面白いと感じてもらえる様にベストを尽くすのだ！！と、気を取り直して教室に向かうのだった。
。教室のうしろの方までズラーリと学生が居る。ひと目見て「多いなぁ～」と実感できる多さだ。果たして目が行き届くのだろうか…？
（つづく）
しかし、ふたを開けてみれば２年生は見なくて良いという事になり、新１年生は１クラスにまとめられていた。新年度が始まるまで、
「よーしやるぞーっ！」
と思っていたぜロッち先生は肩すかしを食らったような感じなのだ。
ウチの学科はどうせまた、昨年の４月１２日 「初授業の報告（２）」 に書いた様に、
なのだ。
まあ、とにかく去年より面白いと感じてもらえる様にベストを尽くすのだ！！と、気を取り直して教室に向かうのだった。
。教室のうしろの方までズラーリと学生が居る。ひと目見て「多いなぁ～」と実感できる多さだ。果たして目が行き届くのだろうか…？
（つづく）
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