2009.05.18
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論語現代語訳
「学ぶこと、そして時々“おさらい”することは楽しいことだ。次第に同志ができ、集まってくる。こんな楽しいことはない。
人に認められはくても、そんなことは気にかけず勉強を続ける。これが本当の「君子」（立派な人）だ。」
私は、かつて、二人の仲間とパソコンを媒体にした勉強会を始めました。はじめはたった３人の勉強会でしたが、10年経った今、次第に仲間が集まって、「教えられたり、教えたり」私たちのささやかな活動は、百人を超えるシニアのサークルに育ちました。孔子のいう『君子』の道 無上の喜びというほど大それたことではなくいろいろ曲折もありました。
が、最初の『志』を大切にして、新しい仲間（朋あり遠方より来る、また楽しからずや）を暖かく迎え、一緒に楽しく勉強することを心がけたのです。
本来、『学ぶ』ことや「仲間作り」とは、孔子のいうような楽しいもの、何ものにもとらわれない自由なものであったはずです。
それがいつの間にか「効率性」「成果」だけを求めるせち辛い勉強、偏差値を上げ、いい学校へ進学し、いい職場に就職することが目的の「勉強」になってしまいました。『勉強』という言葉には『強いる』という字を使います。これがそもそも、まちがいの元。
その結果、人間として大切な「価値観」や職業人に必要な基本的な「使命感」、安全、人命尊重の精神が忘れられ、悲惨な事故や不祥事がたびたび繰り返され、しかもそれらがさんざん勉強をしたはずの人たちによって引き起こされているのです。
「シニア特にリタイアしてからはそれでいいが、将来ある子供の教育はそうはいかない」
という反論も予想されます。特に、子育て中のお母さんたちにそういう考え方をする人が多いようです。
しかし、この考え方には大いに問題があります。
本人に素質があり、意欲もあるならそれもいいでしょう。が、実力も意欲もないのに無理強いすれば、どこかでひずみが出て取り返しのつかないことになる恐れもあります。そういう親からの押し付けがたたって、家庭内暴力を誘発した例は数多く、将来医者（歯医者）を継ぐことを強いられた医者（歯医者）の子供が自宅に放火して家族を殺したり、家族を残虐な方法で殺した挙句、遺体を不法に遺棄する悲惨な事件は記憶に新しいところです。
ですから、百歩譲って、詰め込み教育を必要悪と認めて、やらせるとしても、楽しく「ゲーム感覚」でやることを心がけること。
しかも、「何のための勉強か」「これも一時」ということを徹底したうえで、勉強をさせることです。
少なくとも、命がけの？心に余裕のない受験勉強は百害あって一利なし。親が子供に強いるべきことではありません。
「親から言われたから」「みんなが行きたがるから」という理由で、自分自身考えることもせず、みんなが望む有名大学、有名学科を狙っても、後で後悔する恐れがあります。受験戦争はいやがうえにも熾烈で望みが叶えられるいわゆる「エリート」になれる可能性は低いからです。かりに、受験競争を勝ち抜く「エリート」の仲間入りができたとしても、本人の満足する人生を歩めるとは限りません。
銘柄大学を出て、希望の官庁や企業に就職していわゆる「キャリア組」になっても、「職場の人間関係に悩んで、休職したり、転職を繰り返したりする」人も少なくありません。
悩んだ挙句自殺する人もいます。筆者が、そういう人々の相談に乗るケースは未だにあとを絶ちません。
エリートを目指すことが難しい場合は、少なくとも「視野をひろくする」ことを学ぶべきです。
役人として、あるいは天下り先の会社で違法行為に関与し、告訴され、心ならずも犯罪者になった例も報じられています。
戦後の高度成長時代に、『会社のため』と必死に働いたけれど気がついたらエコノミック・アニマルと批判された会社人間もこのタイプの人です。悔いのない人生を送るには、勉強をしてそれを正しく使いこなす『知恵』が必要です。
いずれにしても「学ぶことは楽しい」ということ、「人生いくつになっても学べる」ということを思い出してください。特に高齢社会を迎えて
・楽しく「学ぶ」ことは、「生きがい」の発見にもつながります。６０歳を過ぎてから中学や高校、大学、大学院へ行く人も多いのです。
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