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2007年03月12日
テーマ： 福祉医療関係(1065)
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日は、都内の某都立中学校の特別授業。心肺蘇生法を生徒に覚えてもらうのだ。
全部で２４ブース、一体どこから集めてきたのだろうと言うくらいの、２４体のマネキン、２４台のＡＥＤ、７０名前後の指導員、そして生徒達。
集まった生徒は１００数十名。体育館に一学年全員集まっているのだから、壮観だ。
一体のマネキンに生徒は５－６名。指導員は２ー３名。指導員対受講生比率は悪くないが、いかんせんマネキン対受講生比率がかなり低い。１：５だ。
しかも、授業の正課の時間としておこなわれているので（これはこれで画期的なことで、都立中学では初めてのことだそうだが）、時間制限も厳しい。わずか２時間で成人のCPRを習得してもらわなければならない。
幸い生徒達は、普段から先生にモノを習うのは得意（？）。こちらもものすごい勢いで指導し、生徒達も水が吸い込むように覚えていく。
いやぁ、若いって良いなぁ（笑）。
ＡＨＡの基準によれば、正規のインストラクターは、１年に一回以上コミュニティコースを開催してボランティアで指導をすることが義務づけられている。
今回の開催はそのクレジットになるモノなのだが、それはそれとして、若い子供たちにＣＰＲ＆ＡＥＤの使い方を覚えてもらったことに深い満足を覚えた。良い一日だった。
全部で２４ブース、一体どこから集めてきたのだろうと言うくらいの、２４体のマネキン、２４台のＡＥＤ、７０名前後の指導員、そして生徒達。
集まった生徒は１００数十名。体育館に一学年全員集まっているのだから、壮観だ。
一体のマネキンに生徒は５－６名。指導員は２ー３名。指導員対受講生比率は悪くないが、いかんせんマネキン対受講生比率がかなり低い。１：５だ。
しかも、授業の正課の時間としておこなわれているので（これはこれで画期的なことで、都立中学では初めてのことだそうだが）、時間制限も厳しい。わずか２時間で成人のCPRを習得してもらわなければならない。
幸い生徒達は、普段から先生にモノを習うのは得意（？）。こちらもものすごい勢いで指導し、生徒達も水が吸い込むように覚えていく。
いやぁ、若いって良いなぁ（笑）。
ＡＨＡの基準によれば、正規のインストラクターは、１年に一回以上コミュニティコースを開催してボランティアで指導をすることが義務づけられている。
今回の開催はそのクレジットになるモノなのだが、それはそれとして、若い子供たちにＣＰＲ＆ＡＥＤの使い方を覚えてもらったことに深い満足を覚えた。良い一日だった。
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Re.中学生にＡＥＤの使い方を講習
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