ＭＹ研究所

カレンダー

プロフィール

たまこｐｆ

フォローする

お気に入りブログ

ものぐさ父さんの子… ものぐさ父さん
～時々の気まぐれ日… aki-nkoさん
jamのひとりごと ｊａｍｎａｎａさん
0`S GARDEN　へよう… フランネルフラワー614さん
♪音楽教室日記 ちはる9677さん

フリーページ

よく行くページ

コメント新着

たまこｐｆ @ Re[1]:ひきだし(07/09) LimeGreenさんへ本当にお久しぶりです。 …

LimeGreen @ Re:ひきだし(07/09) 大変お久しぶりです。お元気そうで何より…

たまこｐｆ @ Re[1]:レッスンタイマー：PianoLine(12/19) LimeGreenさんへこの商品、見た目が可愛…

LimeGreen @ Re:レッスンタイマー：PianoLine(12/19) お元気でしたか。プレゼントに「ドライ…

たまこｐｆ @ Re[1]:近況報告(10/04) LimeGreenさんへお久しぶりです。コン…

< 新しい記事

新着記事一覧(全1109件)

過去の記事 >

2016年05月24日

音楽教室で教えている生徒さんは　大方

他の先生から引き継いで
という２タイプに分かれます。

初心者から、という場合
最初の私の働きかけかた次第で
その後の音楽性などが大きく変わるだろうと思いますので
１年後、３年後、５年後
どんな風に伸びていってほしいかイメージして

実をいうと　私自身は　
生徒時代、理解力・飲み込みは早いほうで
指がよく回り、すぐ弾けるし　感性もあると言われつつ
「自分の出している音を聴く」のは大ざっぱで
演奏は雑、という困ったタイプでした。
音に対する感性を働かせて真剣に響きを聴くようになったのは
かなり後になってからのことです。

そういう反省を込め（過去の自分のようにならないようにと）
生徒さんには　初めの初めから
「響きに耳を傾ける」
という事を意識してレッスンしています。

（その辺は　やはり個人差があるので）
わりと自分の生徒さんは
音の響きを聴いてくれるようになった気がします。

が　ある日
「カエルのおやこ」という

これに取り組んでくれた　小学６年生のAくんが
ヘ長調にもかかわらず、シ♭の調号を忘れて和音付け。
メロディーの方は　ちゃんと忘れずにシ♭で弾いているのです。
なぜに？
Aくんは、どちらかといえば
響きをちゃんと意識するタイプですのに。

調号のシ♭、忘れてない？と聞くと
「あ」と　気づいてすぐ直してくれましたが
響きが変だと思わなかった？と尋ねると

「いやー、カエルの曲だから　変な響きに作ってあるのだと思った」

・・・・・

その理由は　とても説得力ある。

ヘ長調の調号という基本を忘れていたのは惜しいですが
「カエルだから　そんな響き」という感性は素晴らしい
と　大いにほめました。

ああ　でも
基本を　もう一度おさらいせねば。

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう