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ミュウシャ
ADHD(注意欠陥多動性障害)の息子と猫達(１２歳♀、１歳下半身マヒ♀)と私の記録。
コメント新着
2006.11.10
テーマ： 中学生以上の軽度発達障害(699)
カテゴリ： 息子(中１)
２つ目の日記。
とりあえず落ち着いたので総まとめ。
今日は教育相談へ。
ことのきっかけは担任と教頭と話をした先月。
話を聞いてるとわけわからない状態で何がなんだかな状態でいる様子。
入学前から主治医や塾の先生からの協力も得られると何度も話してきた。
でも、学校の中だけで担任だけで対処しようとしてるがうまくいかないみたい。
な印象を受けた対談だった。
コツを教えてもらったら？
と投げかけてみたものの・・・教頭は学校内で対処できると思ってる。
担任は他の教科の先生も困ってるが教頭、校長はわかっていないと。
はぁ・・・。
で、私に何ができますか？学校が親に求めることは何ですか？と聞いてみた。
それまた分からない様子。。。
ってことで専門機関への連絡や相談は学校としてできないのか？しないのか？
と話したところ「できます」と言うもののあやしいぃ感じ。
だったら私が教育委員会に相談に行った方が学校としても相談しやすいのかと言ったところ
そうだとなったわけです。
ってことで今日の教育相談の面接とあいなりました。
教育相談の面談でも経緯を話すと「学校が相談する問題じゃないですか」と言われ
そうなんですが。。。。学校の事情はわかりませんが私が動いてどうにかなるもんなら・・・
と来たわけです(;^_^Ａあははは
な会話から始まりました。
面談してくれた方は軽度発達障害についてよく理解されており、
暴れたり目立つパニックを起こしたりすることのない息子でも
気持ちの切り替えやクールダウンの方法が必要なため保健室や他逃げ込む場所、
クールダウンする場所が必要と担任に話しているけど保健室はどうしてもダメらしい。
逃げ場にするからと言われて逃げ場＝気持ちを取り戻す場所が必要と何度も説明したが
だめなことなどなど。。。。話ました。
んで、教育相談側では今のご時世、研修もメディアも情報も溢れているのに
息子に対しての対応は何だ！？と怒っていました。
一般の方には一見他の子と変わらない息子の奇行は理解不能でしょう。
とお話したところ、、、、、
「お母さん、教師は一般の人とは違いますよ。研修の場もあり教育者です。
それなりの情報も今はあります。一般の意識で教師をしてるなんて。。。。」
みたいな感じなことを言われてました。。。
それが通用してれば私はここに来てないわ～(;^_^Ａ
中学から連絡も入ってないような話をしてましたができるだけ早く
息子の様子を見て学校側への指導を行いますと言ってくれました。
結果は報告した方がいいですか？と聞かれたので知らせてもらえるようお願いしました。
今日、面談した担当者の方は息子のことを覚えていました。
小学校３年生のときに面談に行ったときの内容をおぼろげに。
あのときあ～でしたよねと話になりその後どうなったのかと。。。
発達検査を受け、情緒クラスへの通級を勧められたものの小学校の事情で通えなかったこと
診断がおりて薬を飲むようになったとなったら当時の担当者は連絡くれなくなったこと
３年間同じ担任で段々と落ちついて成長が見られ中学入学になったことを話ました。
３年生のときの担任には「こういう子は初めてです！」と叫ばれもんだった(笑)
男の先生に変わったら対応の違いからだろう、少しずつ落ち着いたのだけど。。。
そんな話をしていてガックリ肩を落とした教育担当者。
情緒はテイクンのよう子が自己コントロールや方法を学ぶための場所なのに・・・と。
スクールカウンセラーにも教頭にも教育担当にもすいませんと言われたので
ん～もしかして私も息子もお得なシステムを使えなくて運が悪かったわけ？？なんて思ったりして。。。
まぁ、展開はいろいろあったものの息子にも私にも順調？に今まで来れたのだから
今となっちゃ良い結果だったとも言えるのだけど。
とりあえず、教育相談終了！
と。。。仕事へ向かう途中から電話とメールの嵐。
いろいろ問題や連絡が月々と襲いかかり職場に行く前に電話４本と病院訪問（￣▽￣；）
熱も出そうだ～と早めの帰宅を目指し必死に仕事を片付けていたらあっと言う間に夕方。
携帯が鳴る。。。。担任から。
明日の合唱際がストレスなようですと。
どうやら息子は合唱際がストレスなんだよ～とクラスで叫んだらしい？
で、、、ストレスの理由は？と聞くと「言ってませんでした」と。。。
聞いてくれないとね、、、、、
他にもカバンを投げたり蹴飛ばしたり、ドアや壁をボコボコしたり、友達に蹴りを入れたりしてました！
あの状態のままだと明日は歩いて市民会館まで行くので対応できません。
もろもろもろ。。。。
先生も興奮状態。。。
あの、、、、息子にその場を離れてクールダウンするように声をかけてもらえましたか？
と聞くと「してません」と。
あの、、、、何かきっかけがあったんでしょうけど本人の理由を聞く事。
その場を離れて興奮を抑えることと先日お話しましたがやってもらえなかったんですか？
「出来る状態ではなかったです」
はぁ。。。で先生はそのとき？？？
「他の生徒と話をしていたので様子を見てました。」
はあ。。。。
明日は親が付き添うか別で送るかしか対応がないわけですか？
学校で他の先生もいくのですよね？？
もろもろもろもろ。。。。。
もぉぉぉぉーーーーええわい！！！(私の心の声)
とにかく先生としては息子を歩かせて事故でもおこしたら心配だと話す。
朝、学校に来て対応できなければ保護者の対応をお願いしたいと。
必死におっしゃる。
とにかく、息子の話を聞いてから。
父や母が対応してくれるかどうかも聞いてみないとわからないので即答はできない。
どうしてもとなったら私が行くしかないですよね。
それも息子の話を聞いてからです。
と話をして夜電話することに。
帰宅して息子に話を聞くと
行かない！参加しない！人前で歌を歌うなんて！
ぜってぇ～いかねぇ～！
歩いていくなんてめんどくさい！
どうして合唱際があるんだ！
あいつもあいつも行かないし！
オレも○○の母ちゃんがよかった。（不登校の子のお母さん）
無理に行けとは言わないのに！
理由はないただいきたくない、いやなだけだ！
○○が理科の実験で水かけた！あいつはいつもやる！
また、オレはハゲるよ！
まぁ、くってかかって一悶着。
カラオケ大好きだろ。。。
友達と騒ぎなら歩くの好きだろ。。
嫌な理由があるはずだけど漠然としてる様子。
言いたくない様子。
何かがあっただろうと思うけどこりゃ絶対言わないな。
てか、自分でも説明できない部分もあるだろう。
とにかく、一通り話しをして
エサ釣り作戦！が効果的だとひらめき。
日曜に遊びにいく作戦に変更！(爆)
題して。。。。。「親子でゲーセンへ行こう！」
１秒で気持ちが変わった！(爆)(爆)(爆)
「おぉぉ！オレ、頑張る！座ってるだけじゃなく歌うよ♪」(と鼻歌まで出る。。。。苦)
事前に親には相談して明日、担任で対応できなれば実家に電話してもらうことで決まっていた。
どうしてもなら明日の研修はやめる覚悟だったけど
親もこれから先が長いのにこれくらいのことで研修やめてどうすんの！
教育相談で話したあとにそれじゃ。。。
明日教育相談に電話しなさい！
担任じゃらちがあかないと言われる。
そりゃ。。。私もそーしたいけど母上。。。明日は土曜で役所は休みですよ(￣▽￣;Aあはは
てな会話もあったりしたのだけど
息子が行く気満々になってくれたので一見落着。
担任へも連絡。
先生の声も興奮状態も落ち着いていた。
気持ちの切り替えができたこと(エサで釣ったけど。。笑)
何かあったら実家に電話してよいこと。
と話をしたら、夕方は余分な先生はつけないと話していたのに
○○先生が一緒につくことになりましたのでと言い出す。
とにかくわけわからんが
興奮状態だった息子と担任を相手にした私は一番疲れた(￣▽￣;A
先生の「横断歩道を渡る場所があるので心配です」と言った言葉が耳に残ってる。
はぁ。。。。意味がわからないんですけどぉぉぉぉ(T^T)
とりあえず落ち着いたので総まとめ。
今日は教育相談へ。
ことのきっかけは担任と教頭と話をした先月。
話を聞いてるとわけわからない状態で何がなんだかな状態でいる様子。
入学前から主治医や塾の先生からの協力も得られると何度も話してきた。
でも、学校の中だけで担任だけで対処しようとしてるがうまくいかないみたい。
な印象を受けた対談だった。
コツを教えてもらったら？
と投げかけてみたものの・・・教頭は学校内で対処できると思ってる。
担任は他の教科の先生も困ってるが教頭、校長はわかっていないと。
はぁ・・・。
で、私に何ができますか？学校が親に求めることは何ですか？と聞いてみた。
それまた分からない様子。。。
ってことで専門機関への連絡や相談は学校としてできないのか？しないのか？
と話したところ「できます」と言うもののあやしいぃ感じ。
だったら私が教育委員会に相談に行った方が学校としても相談しやすいのかと言ったところ
そうだとなったわけです。
ってことで今日の教育相談の面接とあいなりました。
教育相談の面談でも経緯を話すと「学校が相談する問題じゃないですか」と言われ
そうなんですが。。。。学校の事情はわかりませんが私が動いてどうにかなるもんなら・・・
と来たわけです(;^_^Ａあははは
な会話から始まりました。
面談してくれた方は軽度発達障害についてよく理解されており、
暴れたり目立つパニックを起こしたりすることのない息子でも
気持ちの切り替えやクールダウンの方法が必要なため保健室や他逃げ込む場所、
クールダウンする場所が必要と担任に話しているけど保健室はどうしてもダメらしい。
逃げ場にするからと言われて逃げ場＝気持ちを取り戻す場所が必要と何度も説明したが
だめなことなどなど。。。。話ました。
んで、教育相談側では今のご時世、研修もメディアも情報も溢れているのに
息子に対しての対応は何だ！？と怒っていました。
一般の方には一見他の子と変わらない息子の奇行は理解不能でしょう。
とお話したところ、、、、、
「お母さん、教師は一般の人とは違いますよ。研修の場もあり教育者です。
それなりの情報も今はあります。一般の意識で教師をしてるなんて。。。。」
みたいな感じなことを言われてました。。。
それが通用してれば私はここに来てないわ～(;^_^Ａ
中学から連絡も入ってないような話をしてましたができるだけ早く
息子の様子を見て学校側への指導を行いますと言ってくれました。
結果は報告した方がいいですか？と聞かれたので知らせてもらえるようお願いしました。
今日、面談した担当者の方は息子のことを覚えていました。
小学校３年生のときに面談に行ったときの内容をおぼろげに。
あのときあ～でしたよねと話になりその後どうなったのかと。。。
発達検査を受け、情緒クラスへの通級を勧められたものの小学校の事情で通えなかったこと
診断がおりて薬を飲むようになったとなったら当時の担当者は連絡くれなくなったこと
３年間同じ担任で段々と落ちついて成長が見られ中学入学になったことを話ました。
３年生のときの担任には「こういう子は初めてです！」と叫ばれもんだった(笑)
男の先生に変わったら対応の違いからだろう、少しずつ落ち着いたのだけど。。。
そんな話をしていてガックリ肩を落とした教育担当者。
情緒はテイクンのよう子が自己コントロールや方法を学ぶための場所なのに・・・と。
スクールカウンセラーにも教頭にも教育担当にもすいませんと言われたので
ん～もしかして私も息子もお得なシステムを使えなくて運が悪かったわけ？？なんて思ったりして。。。
まぁ、展開はいろいろあったものの息子にも私にも順調？に今まで来れたのだから
今となっちゃ良い結果だったとも言えるのだけど。
とりあえず、教育相談終了！
と。。。仕事へ向かう途中から電話とメールの嵐。
いろいろ問題や連絡が月々と襲いかかり職場に行く前に電話４本と病院訪問（￣▽￣；）
熱も出そうだ～と早めの帰宅を目指し必死に仕事を片付けていたらあっと言う間に夕方。
携帯が鳴る。。。。担任から。
明日の合唱際がストレスなようですと。
どうやら息子は合唱際がストレスなんだよ～とクラスで叫んだらしい？
で、、、ストレスの理由は？と聞くと「言ってませんでした」と。。。
聞いてくれないとね、、、、、
他にもカバンを投げたり蹴飛ばしたり、ドアや壁をボコボコしたり、友達に蹴りを入れたりしてました！
あの状態のままだと明日は歩いて市民会館まで行くので対応できません。
もろもろもろ。。。。
先生も興奮状態。。。
あの、、、、息子にその場を離れてクールダウンするように声をかけてもらえましたか？
と聞くと「してません」と。
あの、、、、何かきっかけがあったんでしょうけど本人の理由を聞く事。
その場を離れて興奮を抑えることと先日お話しましたがやってもらえなかったんですか？
「出来る状態ではなかったです」
はぁ。。。で先生はそのとき？？？
「他の生徒と話をしていたので様子を見てました。」
はあ。。。。
明日は親が付き添うか別で送るかしか対応がないわけですか？
学校で他の先生もいくのですよね？？
もろもろもろもろ。。。。。
もぉぉぉぉーーーーええわい！！！(私の心の声)
とにかく先生としては息子を歩かせて事故でもおこしたら心配だと話す。
朝、学校に来て対応できなければ保護者の対応をお願いしたいと。
必死におっしゃる。
とにかく、息子の話を聞いてから。
父や母が対応してくれるかどうかも聞いてみないとわからないので即答はできない。
どうしてもとなったら私が行くしかないですよね。
それも息子の話を聞いてからです。
と話をして夜電話することに。
帰宅して息子に話を聞くと
行かない！参加しない！人前で歌を歌うなんて！
ぜってぇ～いかねぇ～！
歩いていくなんてめんどくさい！
どうして合唱際があるんだ！
あいつもあいつも行かないし！
オレも○○の母ちゃんがよかった。（不登校の子のお母さん）
無理に行けとは言わないのに！
理由はないただいきたくない、いやなだけだ！
○○が理科の実験で水かけた！あいつはいつもやる！
また、オレはハゲるよ！
まぁ、くってかかって一悶着。
カラオケ大好きだろ。。。
友達と騒ぎなら歩くの好きだろ。。
嫌な理由があるはずだけど漠然としてる様子。
言いたくない様子。
何かがあっただろうと思うけどこりゃ絶対言わないな。
てか、自分でも説明できない部分もあるだろう。
とにかく、一通り話しをして
エサ釣り作戦！が効果的だとひらめき。
日曜に遊びにいく作戦に変更！(爆)
題して。。。。。「親子でゲーセンへ行こう！」
１秒で気持ちが変わった！(爆)(爆)(爆)
「おぉぉ！オレ、頑張る！座ってるだけじゃなく歌うよ♪」(と鼻歌まで出る。。。。苦)
事前に親には相談して明日、担任で対応できなれば実家に電話してもらうことで決まっていた。
どうしてもなら明日の研修はやめる覚悟だったけど
親もこれから先が長いのにこれくらいのことで研修やめてどうすんの！
教育相談で話したあとにそれじゃ。。。
明日教育相談に電話しなさい！
担任じゃらちがあかないと言われる。
そりゃ。。。私もそーしたいけど母上。。。明日は土曜で役所は休みですよ(￣▽￣;Aあはは
てな会話もあったりしたのだけど
息子が行く気満々になってくれたので一見落着。
担任へも連絡。
先生の声も興奮状態も落ち着いていた。
気持ちの切り替えができたこと(エサで釣ったけど。。笑)
何かあったら実家に電話してよいこと。
と話をしたら、夕方は余分な先生はつけないと話していたのに
○○先生が一緒につくことになりましたのでと言い出す。
とにかくわけわからんが
興奮状態だった息子と担任を相手にした私は一番疲れた(￣▽￣;A
先生の「横断歩道を渡る場所があるので心配です」と言った言葉が耳に残ってる。
はぁ。。。。意味がわからないんですけどぉぉぉぉ(T^T)
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