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ミュウシャ
ADHD(注意欠陥多動性障害)の息子と猫達(１２歳♀、１歳下半身マヒ♀)と私の記録。
コメント新着
2007.04.24
テーマ： 中学生以上の軽度発達障害(699)
カテゴリ： 息子(中１)
久しぶりの更新です(*^-^*)
皆様もこの春の激動期？を乗り越えているでしょうか？(笑)
さて、まとめて近況報告。
２年生初日はクラス編成と担任に興味を持って率先して登校！
２日目、すでに行きたくない発言。
土日を挟んで休息。
３日目、月曜だからよけい・・・行きたくないモードながらも登校。
４日目、朝から動悸、胸痛を訴えながらも友達の声に救われ登校。
すでにこの時点でギリギリかなと思い明日は休ませようと思っていた私。
息子に行きたくない気持ちを言わせる、頑張ったら休息は取れることを
言い続けようと決めた矢先。
この日のよるから微熱・・・頭痛。
入学式が終わったから・・・もう知恵熱状態(;^_^Ａ
水、木、金と３日間休ませました。
金曜には席替えがあるからと熱があっても学校に行く！と張り切った息子。
席替えの理由で熱があっても行く気が起きる凄さに笑わずにはいられなかった(笑)
しかし、熱も上がり起きられず結局休んだけど(;^_^Ａ
土日を挟みさらにリフレッシュ？
前のように家にいることがつまらない気持ちが出てきてた。
その後の１週間はどうにかこうにか文句言いながらも落ちついた様子で登校。
先週は１週間頑張ったからな・・・と思ったけど。
今日は何もなく登校。
その間，学校のことやちとしたトラブル、給食の事など話すようになった。
林間学校も楽しみになっているような様子を見せたり無気力になったり、面倒だったり。
そんな日々の中・・・
「働きすぎだよ、倒れちゃうよ。まとめて休みとったら？」とか言い出したり(涙)
さらに成長している息子です。
その間に小学校の時の担任だったＭ先生と話す機会がある。
うちの親から聞いたらしく、
「おっぱい事件」 について、他話をする。
Ｍ先生としては不適切な発言だと思ったが他の先生に聞いてみたところ
「不適切」と言う先生もいれば「ゆっくりして欲しかったんだね」と言う先生もいたと。
小学校と中学校では色々な面が違うことも話され。
「教師の常識、社会の非常識」
と思うがテイクンにとってはお母さんが言い続けていかないといけないと。
学校への信頼、教師への信頼がないかもしれないが伝え続ける事。
お母さんの現状教師への目標が高くなっている。
テイクン同様、中学での教師への望むことをもっと下げないといけないと。
本当、１年間・・の結果で私自身も思い知らされた。
また、１から出直しなのはいい。
何度だって説明するし協力できる範囲のことならする(できるキャパ少ないけど。笑)
職業柄、専門的な目線にならないように、伝え方や先生への配慮を気をつけないとと思いながら
来たのだけど・・・もっともっと初歩から始めよう２年生！(涙)
と弱小決意をしました。
相変わらず、なかなか寝ない息子。
学校のプリントを持って返ってこない息子。
何でもすぐ忘れてしまう面倒くさい息子。
足の踏み場のない部屋と他のスペースも侵入してくる生活。
若年性痴呆症と同じような症状の息子と日々生活をしてる。
学校に行って頑張ってるからよけい、、、
寝転がっていてもすごい身体が動いてる(￣▽￣;Aうざい
久々聞いた・・・奇声と大きな声での歌(爆)
愚痴は置いておいて(;^_^Ａあはは
今日は家庭訪問でした。
Ａ先生、男性。息子はアゴと名付けてましたがどこがアゴじゃ？？
どこがアゴなのか私にはわからなかった(笑)
緊張されていたかと思うけどとても柔らかい感じの先生だった。
前年度の経過は知っているか？に細かく知っている様子だがあまり語らず。
とりあえず、息子が学校でどう過ごしているのかというよりも先に
前年度の失敗？傷つく言葉や配慮のない対応に対して今後はないようにしていただきたいと話す。
スクールカウンセラーとも事前に話、学校全体での話し合いをしたいことを伝える。
校長、教頭ともにすべて変わってしまったと聞いたから。
前担任からも話を聞いていると言っていたけど・・・どんな話やら(不安)
Ａ先生も息子は目立つしつい怒る事も多いと話す。
そうだろうな・・・と思う。
先日も息子が急に思い出し友達が壊したイスを自分も一緒に壊したと言われ
２人で弁償だと言われた。
友達は自分がやったと言ったのに何でオレなんだ！？と腹が立ち
前担任に言いにいって濡れ衣が晴れたらしい。
息子の説明はとてもわかりにくい、こちらが色々な角度から質問しないと
話の全貌がわからない・・・
しかし、私が話を聞くに壊れかけてたイスを息子も多少ながらもいじっていたことがあったのは
事実だし何言うてんねん？って感じだけど。
思い込みや勘違いがとてつもなく大きい息子は自分で対処する方法を学んでいるのだから
それもよしかなと思いながら聞いてた。
そんなＡ先生との関わりがこれから始まる。
ADHDも含め知能面でもやや低い事、普通級ではギリギリで頑張っていることを伝え。
理解しているようで理解できていないことが多いこと。
学習能力を上げるよりも学校への拒否がなくなり、学校、友達、給食での楽しみが得られ
その中で学習意欲がでる場面が作れるといいと思っていると。
昨年同様に他の話もする。
こちらが一方的に話す事が多かったけど発達障害についてどこまでご存知で理解していただいているか？
の問いに何も答えくださらなかったのでまた１からだとさらに思った。
だけど・・・
息子が教室に置きっぱなしになっているプリントの山を持ってきてくれたのであとで見る。
担任の紹介、学校行事、林間学校説明会出欠・・・たくさんありましたプリント(ToT)
担任のＡ先生のコメントに特別支援学級から転任してきたことが書いてあった。
「みんなちがってみんないい」いろいろな人のその人らしさが認められる
学校や社会がいいなぁと思っています。
通常学級の担任は久しぶりですが、あせらず自分らしくやっていくつもりです。
と書いてあった。
私の張っていた気持ちが少しだけ緩んだ瞬間。
私からしたら少し希望を持ってしまう文章。
でも、他の親御さん達からすれば不安になってしまうかもしれない文章。
だと思った。
Ａ先生にも昨年以上に連絡を密にとりたい、話合いをしていきたいと別れ際に言った。
うんうん、また１年頑張ろうと思った。
まず、次は学校での話し合いで次に進もう。
＜余談＞
全担任のＳ先生も２年生の担任になった。
コメント・・・
新２年生に望むこと、１年生の時の努力が足りなかった点に挑戦することです。
読書、語学力を身につける事、早寝早起きをすることなどいろいろあると思います。
年度がわりの時は自分の決意の持ち方によって、
今までの自分と違った面を作りだすことができると思います。
安易な生き方に流され心を動かされ、自分を見失うのは堕落していく姿につながります。
２年生は中学校３年間の中で、勉強部活においても一番充実した時期であると思います。
なれ合いの中からは決して輝く姿はみられません。
自分の粘り強い努力によって、中堅学年の今年度を充実した年にしていきましょう。
・・・以下省略・・・
私にはとても衝撃的だった。
私はこんな立派な生き方をしてきてないし、失敗も繰り返して悩んで止まりながらきた。
ポジティブな内容に思えない。
子供達が成長してゆく段階で必要な内容だと思うけど
周囲に流されず考えられる自分作り。
一つでも自信があることを増やせる。
迷いながらも進み大人になる準備。
１年生の時とは違う自分や物事を作り出していける。
何事も頑張っている姿は輝いてみえるものです。
努力したことは必ずあとで身に付いています。
私ならこう考える・・・。
ひねくれてるんかな私・・・と考えさせられました。
皆様もこの春の激動期？を乗り越えているでしょうか？(笑)
さて、まとめて近況報告。
２年生初日はクラス編成と担任に興味を持って率先して登校！
２日目、すでに行きたくない発言。
土日を挟んで休息。
３日目、月曜だからよけい・・・行きたくないモードながらも登校。
４日目、朝から動悸、胸痛を訴えながらも友達の声に救われ登校。
すでにこの時点でギリギリかなと思い明日は休ませようと思っていた私。
息子に行きたくない気持ちを言わせる、頑張ったら休息は取れることを
言い続けようと決めた矢先。
この日のよるから微熱・・・頭痛。
入学式が終わったから・・・もう知恵熱状態(;^_^Ａ
水、木、金と３日間休ませました。
金曜には席替えがあるからと熱があっても学校に行く！と張り切った息子。
席替えの理由で熱があっても行く気が起きる凄さに笑わずにはいられなかった(笑)
しかし、熱も上がり起きられず結局休んだけど(;^_^Ａ
土日を挟みさらにリフレッシュ？
前のように家にいることがつまらない気持ちが出てきてた。
その後の１週間はどうにかこうにか文句言いながらも落ちついた様子で登校。
先週は１週間頑張ったからな・・・と思ったけど。
今日は何もなく登校。
その間，学校のことやちとしたトラブル、給食の事など話すようになった。
林間学校も楽しみになっているような様子を見せたり無気力になったり、面倒だったり。
そんな日々の中・・・
「働きすぎだよ、倒れちゃうよ。まとめて休みとったら？」とか言い出したり(涙)
さらに成長している息子です。
その間に小学校の時の担任だったＭ先生と話す機会がある。
うちの親から聞いたらしく、
「おっぱい事件」 について、他話をする。
Ｍ先生としては不適切な発言だと思ったが他の先生に聞いてみたところ
「不適切」と言う先生もいれば「ゆっくりして欲しかったんだね」と言う先生もいたと。
小学校と中学校では色々な面が違うことも話され。
「教師の常識、社会の非常識」
と思うがテイクンにとってはお母さんが言い続けていかないといけないと。
学校への信頼、教師への信頼がないかもしれないが伝え続ける事。
お母さんの現状教師への目標が高くなっている。
テイクン同様、中学での教師への望むことをもっと下げないといけないと。
本当、１年間・・の結果で私自身も思い知らされた。
また、１から出直しなのはいい。
何度だって説明するし協力できる範囲のことならする(できるキャパ少ないけど。笑)
職業柄、専門的な目線にならないように、伝え方や先生への配慮を気をつけないとと思いながら
来たのだけど・・・もっともっと初歩から始めよう２年生！(涙)
と弱小決意をしました。
相変わらず、なかなか寝ない息子。
学校のプリントを持って返ってこない息子。
何でもすぐ忘れてしまう面倒くさい息子。
足の踏み場のない部屋と他のスペースも侵入してくる生活。
若年性痴呆症と同じような症状の息子と日々生活をしてる。
学校に行って頑張ってるからよけい、、、
寝転がっていてもすごい身体が動いてる(￣▽￣;Aうざい
久々聞いた・・・奇声と大きな声での歌(爆)
愚痴は置いておいて(;^_^Ａあはは
今日は家庭訪問でした。
Ａ先生、男性。息子はアゴと名付けてましたがどこがアゴじゃ？？
どこがアゴなのか私にはわからなかった(笑)
緊張されていたかと思うけどとても柔らかい感じの先生だった。
前年度の経過は知っているか？に細かく知っている様子だがあまり語らず。
とりあえず、息子が学校でどう過ごしているのかというよりも先に
前年度の失敗？傷つく言葉や配慮のない対応に対して今後はないようにしていただきたいと話す。
スクールカウンセラーとも事前に話、学校全体での話し合いをしたいことを伝える。
校長、教頭ともにすべて変わってしまったと聞いたから。
前担任からも話を聞いていると言っていたけど・・・どんな話やら(不安)
Ａ先生も息子は目立つしつい怒る事も多いと話す。
そうだろうな・・・と思う。
先日も息子が急に思い出し友達が壊したイスを自分も一緒に壊したと言われ
２人で弁償だと言われた。
友達は自分がやったと言ったのに何でオレなんだ！？と腹が立ち
前担任に言いにいって濡れ衣が晴れたらしい。
息子の説明はとてもわかりにくい、こちらが色々な角度から質問しないと
話の全貌がわからない・・・
しかし、私が話を聞くに壊れかけてたイスを息子も多少ながらもいじっていたことがあったのは
事実だし何言うてんねん？って感じだけど。
思い込みや勘違いがとてつもなく大きい息子は自分で対処する方法を学んでいるのだから
それもよしかなと思いながら聞いてた。
そんなＡ先生との関わりがこれから始まる。
ADHDも含め知能面でもやや低い事、普通級ではギリギリで頑張っていることを伝え。
理解しているようで理解できていないことが多いこと。
学習能力を上げるよりも学校への拒否がなくなり、学校、友達、給食での楽しみが得られ
その中で学習意欲がでる場面が作れるといいと思っていると。
昨年同様に他の話もする。
こちらが一方的に話す事が多かったけど発達障害についてどこまでご存知で理解していただいているか？
の問いに何も答えくださらなかったのでまた１からだとさらに思った。
だけど・・・
息子が教室に置きっぱなしになっているプリントの山を持ってきてくれたのであとで見る。
担任の紹介、学校行事、林間学校説明会出欠・・・たくさんありましたプリント(ToT)
担任のＡ先生のコメントに特別支援学級から転任してきたことが書いてあった。
「みんなちがってみんないい」いろいろな人のその人らしさが認められる
学校や社会がいいなぁと思っています。
通常学級の担任は久しぶりですが、あせらず自分らしくやっていくつもりです。
と書いてあった。
私の張っていた気持ちが少しだけ緩んだ瞬間。
私からしたら少し希望を持ってしまう文章。
でも、他の親御さん達からすれば不安になってしまうかもしれない文章。
だと思った。
Ａ先生にも昨年以上に連絡を密にとりたい、話合いをしていきたいと別れ際に言った。
うんうん、また１年頑張ろうと思った。
まず、次は学校での話し合いで次に進もう。
＜余談＞
全担任のＳ先生も２年生の担任になった。
コメント・・・
新２年生に望むこと、１年生の時の努力が足りなかった点に挑戦することです。
読書、語学力を身につける事、早寝早起きをすることなどいろいろあると思います。
年度がわりの時は自分の決意の持ち方によって、
今までの自分と違った面を作りだすことができると思います。
安易な生き方に流され心を動かされ、自分を見失うのは堕落していく姿につながります。
２年生は中学校３年間の中で、勉強部活においても一番充実した時期であると思います。
なれ合いの中からは決して輝く姿はみられません。
自分の粘り強い努力によって、中堅学年の今年度を充実した年にしていきましょう。
・・・以下省略・・・
私にはとても衝撃的だった。
私はこんな立派な生き方をしてきてないし、失敗も繰り返して悩んで止まりながらきた。
ポジティブな内容に思えない。
子供達が成長してゆく段階で必要な内容だと思うけど
周囲に流されず考えられる自分作り。
一つでも自信があることを増やせる。
迷いながらも進み大人になる準備。
１年生の時とは違う自分や物事を作り出していける。
何事も頑張っている姿は輝いてみえるものです。
努力したことは必ずあとで身に付いています。
私ならこう考える・・・。
ひねくれてるんかな私・・・と考えさせられました。
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