現在中3のケロ2は「私、大学へは行かないかも」と言います。「どうして？」と尋ねたら「お母さんは大学へ行ったけど、今は専業主婦で大学へ行ったことが役にたっているとは思えない。だから必要がないと思う」という返事でした。

子どもからはそうみえているのかという新鮮な（？）驚きと　痛いところかなというのもありましたが、私は大学へいかせてもらったことを感謝しているし、行ってよかったと断言できます。

能動的に学ぶ　また学ぶことの楽しさ　ということは大学へいかないとなかなか実感できるものでないと思うからです。

高校生の頃　「本当の勉強は大学へ行かないとわからない」と実の母が言うのを「えぇ～！」と不満げにいっていた（と母談)私ですが、大学ではじめて「本当に学ぶということは、自分で調べて自分で確立していくこと」と実感できたし、母の言っていたことが素直に腑に落ちたのでした。
くずし字辞典を片手に　文書の一文字が読めたときの達成感といったら（笑）

個性的な面々と知り合えたことも財産になりました。今ではほとんどの友とは年賀状をやりとりするのがせいぜいですが、楽しかったし会えば離れてた年月がふっとびますし。

真鶴岬で遠くの島影を見ながら「さぁ、安房へ船出だ！！」と頼朝ごっこ（？）したゼミの仲間（いまでいうところのオタクですね・）　共通認識の上で遊ぶ楽しさ

 父に「おまえは歌うたいと劇場巡りのために大学へ行ったのか！！」と呆れられましたが打ち込んだ合唱団活動と　今に続く観劇という趣味をもてたことも貴重な財産となっています。

子どもにも　そんな世界を体験してもらいたいんですが・・・

ただ　最近ＴＶで見た「中学生程度の復習をする」講座を別に設けて　それが学生に好評だという大学は　はたして「大学」という名に値するのかという疑問や　専門科目が始まって半年もしないうちに本格化する就職戦線というのはおかしいという問題意識もあります。おかしいと思ったにしても　それに乗り遅れれば捨て置かれるとなれば就職戦線に突入せざるをえない今の学生はかわいそうだと思います。

3年生から就職活動しないと・・・というのは　本来大学で学ぶべきこと　をおろそかにせざるを得ないことにつながると思うのですが。企業も前倒しにすればそれに従わざるをえないとはいえ　本来の学業が二の次ってやっぱり変だとしか思いようがありません。