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土曜日に小学校の参観にいってきた。

子供にとって小学校は、特別大事な時期だと思っている。
それは、自分の経験や、知り合いの子供達を見てきた経験、そして自分の子供の状況を見て聞いて、感じたことだ。

1時間目は、体育だった。
少し送れて体育館へ、急ぐ。
その日の授業はソフトバレーだ。みんな声を掛け合って、元気に試合をしている。

普通だ！(^^ゞ（笑）

普通なのに何故か感動した。今までの小学校では、その普通すら感じなかったからだ。

総合学習と道徳だ。
総合学習では、障害者をテーマに、それぞれの感じた事をもとに話し合いをしていた。

障害者と普通に接することの難しさを意識していた。
「心のバリアフリー」を目標にしようみたいな結論だ。
当たり前なんだけれど、なんだか納得。(^^ゞ（笑）

道徳の時間は、Wカップを題材に「ドーハの悲劇」を取り上げ、その時の表彰式に選手たちが、欠席した事について、みんなで考え合った。

討論形式は先ほどと同じ手順で行われる。
先ず自分の意見を書き、それを班で発表し、その意見に対してみんなで討論をする。反論があれば反対意見を言い、認めるときは認める。

自分なら負けて悔しいから、欠席するという意見や、応援してくれるサポーターの人たちの為にも最後までちゃんとした方がいい、とかそれぞれにそれぞれの意見があった。

感心したのは、討論の方法がきちんと整理されていた事だ。

意見が違うときは、ちゃんと反論しよう。でもただただ否定するようなことはしないでおこう。そんな空気がちゃんとくみ取れる討論になっていた、

目標と方法論が、教室に入るだけですぐに理解できたことに、あらためて感激した。
ホントはそんなことで感激するのはおかしいのかも知れない。

でもでも、今までの小学校でそんな状況に出くわしたことが殆ど無かったので、つい感動してしまった。

表彰式を欠席した話しは、知らなかった。
で、調べてみると別の話に出くわした。

結局出場できなかったイラク選手たちは、当時のサッカー協会会長だったフセインの息子によって鞭打ちの拷問を受けたり、投獄されたりしたそうだ。
まさに、命をかけて戦ったのは、イラクの方だった。
湾岸戦争の後のワールドカップ、しかも開催国はアメリカ、スポーツが政治的要素に塗りつぶされた出来事の１つだ。

小学校の授業参観で色々と考えさせられた１日だった。

小学校の先生！
大変だろうけど、ガンバってね！
子供達にとっては、一番大切な時期だから。
よろしくお願いしますm(__)m

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