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おぎくぼ1192
金光教は、「取次（とりつぎ）」を通して、神と人、人と人、人と万物が「あいよかけよ」で共に助かり立ち行く世界の実現をめざす宗教です。
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2008.08.26
カテゴリ： 心
１、打たれ弱い。
競争や挫折の経験が少ない。
２、コミュニケーションが苦手。
携帯、パソコンに慣れているが対面が苦手。
３、ナンバー１よりオンリー１
親や学校は自分らしさや個性を重視した教育を導入。
４、チャレンジを恐れる
バブル崩壊や不祥事を見てきたため、慎重で安定志向
５、入社してもお客様気分
ゆとり教育目指した役人は予定通りつかいものにならない人間を大量生産してしまった。
学校教育は終わったのかもしれない
また「カーリング型人材」と企業間では呼ばれている。
そっと背中を押し、刺激を与えつつ、働きやすい環境を絶えず作りあげなければ続かない社員。
2008新卒社員
企業が求める人材とは真逆の存在。
コミュニケーションが下手、打たれ弱くモチベーションもコンペティションな意識もなく、同質性をアイデンティティと勘違いする。
(意志の疎通も下手、逆境に弱くやる気も競争意識もなく、皆と同じものを個性と勘違いしている)
学校教育の欠陥やバブルとバブル崩壊の社会情勢の変化が育てた産物である。
それでも今企業では使いものにならない使えるように新入社員の新たな挑戦に取り組んでいる。
現代社会に即して、足りないものを育てる教育であり、当たり前を当たり前といえる教育である。
競争や挫折の経験が少ない。
２、コミュニケーションが苦手。
携帯、パソコンに慣れているが対面が苦手。
３、ナンバー１よりオンリー１
親や学校は自分らしさや個性を重視した教育を導入。
４、チャレンジを恐れる
バブル崩壊や不祥事を見てきたため、慎重で安定志向
５、入社してもお客様気分
ゆとり教育目指した役人は予定通りつかいものにならない人間を大量生産してしまった。
学校教育は終わったのかもしれない
また「カーリング型人材」と企業間では呼ばれている。
そっと背中を押し、刺激を与えつつ、働きやすい環境を絶えず作りあげなければ続かない社員。
2008新卒社員
企業が求める人材とは真逆の存在。
コミュニケーションが下手、打たれ弱くモチベーションもコンペティションな意識もなく、同質性をアイデンティティと勘違いする。
(意志の疎通も下手、逆境に弱くやる気も競争意識もなく、皆と同じものを個性と勘違いしている)
学校教育の欠陥やバブルとバブル崩壊の社会情勢の変化が育てた産物である。
それでも今企業では使いものにならない使えるように新入社員の新たな挑戦に取り組んでいる。
現代社会に即して、足りないものを育てる教育であり、当たり前を当たり前といえる教育である。
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