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久々にUPします。どんぐりです。実は今回すごいんです。3つのグループに分けるのに、今までは全体を3で割って適当に数字を増減させて調節していたのですが、今回は、線分図から青を基準=1とすると(本人はそこまで考えてないと思いますが)、全体が6になることに気がつきました。2712÷6とするのが通常でしょうが、大きな数の割り算のやりかたを習っていないので、自分でできそうな数字2000を6で割ったものと推測されます。なぜかその後さらに6で割り、それから赤・青・緑の数字を出しました。そこからさらに全体が2712になるように近づけていく作業をしています。無駄が多いですが、この「6で割る」というのに気がついたことは、とても大きいと思います。ようやく書いた図を良く見て、使う事ができた瞬間でした。このやり方なら、サブレの問題ももうちょっとスムーズにいけるかも。もちろん次回同じやり方に気づくかどうかは、まだ分かりませんが、次も気がつくならば、定着したと言う事でしょうね。言わんで我慢して良かった~
2012年04月22日
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昨日小学生2人の家庭訪問が終わりました。去年までとは違って、力が抜けて話ができました。というか、歓送迎会である程度お話した後だったので、たいして話すこともなかった…ピヨの担任の先生は、見た目的には怖そうな感じかな?と思っていたのですが、宿題に関してはとても寛大な印象を受けました。1年生だからなのかもしれませんが、たくさん出しても負担になる子、ならない子がいるので、私はたくさん宿題だすほうではありません。と言われてました。「体調が悪くてとか、疲れてとか、親と出掛けて遅くなってとか、 途中までしかできてなくても、そのまま持たせて下さい。 本人に説明させてもらえばいいです。 足りない分は、休み時間とかに少しずつやればいいですから。」とのこと。その話し方からすると、休み時間にやらせます!とは違った印象でした。なかなかいい先生なのか?とにかく先生が好きで、学校が楽しければいいな~さて、あおムシの先生。ホントに熱血な感じです。サッカー部の顧問をされてますが、あおムシも熱心に勧誘を受けたようです。「あおムシくんが入ってくれれば、ますます明るいサッカー部になると思うんだけどなぁ…」と(笑)連絡帳の返事の感じからしても、とても明るくてサバサバした印象の先生です。宿題は多くも少なくもなく、普通の感じです。毎日自学がでますが、予定より多いページやっていくとシールがもらえるのではりきってます。内容は私の方で選べるので、いい感じです。たいしたことも話さなかったなぁ…ホントに力が抜けて、私自身がいい感じになったのかも。肩肘張って、疲れるより、うま~くやっていくほうが、良い結果を生むような気がします。というか、今回は歓送迎会に出てて良かったってことかな?来年もでよ~っと。
2012年04月21日
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