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2010年02月の記事
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洋書絵本て
うちの子たちも成長して、すでに中３と小３です。英語サークルもやってないし仕事のほうでも、小中学生がメインとなってきました。それで、使わなくなった洋書絵本（ていうか、置き場所に困るようになった洋書絵本やテキストを処分しようとBook Offに持っていったら、「すみません。取り扱っていません。」とはぁぁぁぁーー。。。。そうなんですねー。(´･ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝヤフオクで売るにも、１冊ずつはメンドクサイし出品料もかかるし。かといって、まとめ売りでだしても、見た人が必要ない本入ってると、かってもらえないし。なにか、いいアイデアはありませんか～？田舎なので、リサイクルマーケットとかに出店しても売れない事請け合いです！！！
2010.02.22
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娘が二人
先日の旅行の話なのですが最終日の朝食時、その日チェックアウトするお客さんのテーブルを支配人さんがまわって挨拶されてました。うちのテーブルにも来て頂き「ご利用どうもありがとうございました。当ホテルはいかがでしでしょうか？楽しんでいただけましたか？」私たちは、誰が答えたらいいんだろうと一瞬顔を見合わせてしまったのですが（笑）その時、支配人さんに一番近いところでごはんを食べてた息子にむかって「おじょうちゃんは、どうでした？ごはん、おいしかったかな？ 楽しかった？」え？ おじょうちゃん？？？全員が「？？？」な顔をしてしまったわけです。ｗすると、支配人さんが息子の顔を確認して「え？おじょうちゃんでしょ？？？」全員 遠慮がちに「え、、、お譲ちゃんじゃないんですぅ～」息子はなぜかちょっと下を向いてモジモジ。はっきりと「ぼくは男の子です」って言えばいいのに（笑）支配人さん、息子に「お譲ちゃんじゃないの？」息子は小声で「あ、いえ、ちがいます。。。」支配人さん「あー、そうでしたかー。ごめんねー優しいお顔をしてらっしゃるから、てっきり女の子だと（苦笑）」そんな息子なんですが小学３年生の現在まで、一度たりともバレンタインチョコもらった事ありません！どうも、今どきの（？）女の子が苦手みたい。典型的な草食男子のようです。
2010.02.16
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旅行
先週末、二泊三日の旅行に行ってきました。島原の温泉です♪部屋にも露天風呂がついてて快適でした。(^-^*)でも、一番の魅力は朝･夕の「食べ放題レストラン」これが、ハンパないんです。食べ放題なのに質が良い！お肉も厚切りだし、お魚も新鮮。私はお酒は飲みませんがワイン･ビール･焼酎・お酒も飲み放題です。なんか風呂入りすぎ、食べすぎでちょっと疲れ気味です（爆）韓国も良かったけど、ここもまた行きたいデス♪
2010.02.15
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児童英検について（４）
昨日の続きです。カードを使って単語を覚える方法ですがどんなゲームをするにしても、まずその日覚えさせたいカードを、普通にフラッシュして単語・発音・意味を一通り認識させます。子供は、ゲームとなると大人よりも真剣で、集中力を発揮します。その理由はただ一つ「勝ちたいから」動機は単純なんですが、それを利用すると効果があがります。ゲームで選ぶコツは「競争させる」「考えさせる」「答えさせる」そして、遊ばせる側として大事なのは子供たちがエキサイトしすぎないように一人ひとりの個性を見極めて、生徒たちの状態をコントロールすることです。あまりエキサイトしない、、、というのは変ですが夢中になるけどワイルドな方向に走ってしまいただ騒ぐだけになってしまったら意味ないですからね。熱くなりすぎないゲームを１つご紹介しましょう。なぁ～～んて、もったいつけて書いてますが皆さんよくご存知の「ビンゴ」ゲームです。(≧▽≦)ノｲｪｲ！絵カード数枚（必要なだけ）とカードを置く台紙を人数分準備します。台紙には３×３や４×４のマス目を書いておきます。カードはオモテに絵を裏にその単語を書きます。ラミネートしておけば、きれいにいつまでも使えますね。子供たちにそれぞれ台紙とカードを配り、絵を表にして全てのマスの上に置かせます。配るカードはマス目の数より多いほうが良いですね。遊ばせる側（先生役）も 読み札として同じカードを持っています。生徒に見えないように最初のカードを選んで、その名前を英語で言います。そのカードを台紙の上においてる人はそのマスの上でカードを裏返しにします。それを続けていって、裏に返ったカードが縦横斜め、いずれか１列になった人が勝ちです。「なぁ～～～んだ。それだけのこと？」って言われるかもしれませんが、これをある程度の人数でやると、しっかり覚えるんですよ。読み手は、ひいたカードを子供たちに見せないで英語だけをいいます。（中には、その単語を知らずにカードがオモテのままの子もいます。）英語を聞いてわかった子供たちが裏返してしまってからまず、字のほう（うら）を見せてから読み、それから絵（おもて）を見せて、また英語で言います。これが基本の遊び方で、これを発展させたり、おもしろいルールを作ったりして難易度を上げていくと、単純なゲームなのに夢中になります。私って、こういう説明文とか解説文を書くのってめんどくさくて大の苦手です「アタシしゃべるから、誰か書いてまとめてくれよ～～～！」っていつも思っちゃいます。
2010.02.10
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児童英検について（３）
前のエントリーで、児童英検でよいスコアをゲットするために一番必要なのは、語彙力（単語数）であると書きました。リスニング中心なので、もちろんネイティブの発音に慣れておかなければいけませんが。それで、この「単語を覚えさせる」ってのがなかなか簡単なようで、難しいんですよねぇ。大人でさえ、単純に単語を覚えるのはイヤですよね。英語だけに集中できる環境にいる子供ならいいかもですが、いまどきのお子さんは、宿題のほかにいろんな習い事をしてる場合がほとんどで、やらなければならない事がヤマモリ！覚えなければいけないことがタンマリ！しかも、最近の子供の傾向としてはコツコツ地道な作業が苦手となれば、やはり「遊び」を取り入れていくしかないですね。一番手っ取り早いのは、DSソフトです（笑）大人気！☆任天堂DSソフト☆英語が苦手な大人のDSトレーニングえいご漬け ☆ニンテンドーDS☆ Nintendoリスニングには、こういうのがいいですね。実際に児童英検に出てくる会話がたくさんあります。好評発売中！！【在庫あり】任天堂DSソフト聞いてはじめるえいご会話トレーニング ききトレ/ベネッセ英語学習ソフト/任天堂,ニンテンドー,Nintendo,DS,Lite,DSLite,DSソフト,DSLite用,ソフト,NDS,聞いてはじめるえいご会話トレーニング,ききトレ,ベネッセ,英語,英会話,学習ソフト,えいご本当は、バーチャルなもので覚えるよりも実際に身体を使って体験的に覚えたものの方が忘れにくいです。時間に余裕があるかたは、ノート+鉛筆で地道に覚えるのが一番。。。。でもないんですよねぇ、、、これが。子供の場合、特にそうみたい。最近のお子さんは、すぐに「疲れた～～～」という言葉が出てきて、集中力が途切れちゃいます。レッスンではDSとか使えませんので、私が良く使うのは、地味ですが、カードです♪カードって、１つの種類でいろんな遊びが出来るから先生も子供たちも飽きません。でも、単にカード遊びをさせるだけじゃなくてより「覚える」効果を上げるものがポイントがあります。、、、と、ここまで書きましたがもうすぐ午前１時。。。私的にはもう限界でございます。つづきはまたあした。。。
2010.02.09
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児童英検について（２）
私の職場では、昨日が児童英検の実施日でした。受験で一番重要なのはやはり単語力ですね。試験の95％はリスニングなので、前回も書いたように知らない単語が出てきて「あれ？」と考えてしまうことが一つでもあると、問題はどんどん進んでいきますので、あわてちゃうし、あわてちゃうと聞こえるものまで聞こえなくなっちゃいますね。初めて受験される場合のテキストははじめての児童英検ブロンズ対応版がいいんじゃないかと思います。前半は試験に出る単語が分野別に掲載されていて絵じてんみたいになってます。そのすべての単語の発音はＣＤに収録されています。練習問題の数が多いので、初めて受けるかたでも（もちろん英語習得レベルの個人差はありますけど）直接テキストに書き込まなければ何度も練習できるのでこれ１冊やっておけば大丈夫だと思います。あと、簡単な日常会話文も出てきます。CD付き英語カード「たのしい会話編」↑この程度の会話が理解できてたらOKラインかな。これにもCDがついてるから、かるた遊びとかでリスニングと理解力を養えますね。会話のsituationがＡとＢの２枚１組に設定されているので片方のカードを読んで、片方のカードを取らせるのも楽しいです。
2010.02.07
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児童英検について（１）
何度も児童英検GOLDにチャレンジしてどうしても正解率８０％以上取れなかった生徒さんが先月、英検５級を受験したのですが、どうも合格点に達していたようです。(≧▽≦)ノ ｲｪ～ｲ！ていうことは一般の環境にある小学生児童にとってGOLDは英検４級程度、もしくはそれ以上レベルの内容なんだなって、改めて思わされました。だって、リスニングでフツーに6W(When,Where,Which,What,Who,Why)&1H(How)が出てきますからね。 私が児童英検を担当するに当たってなんか「こうしたらいいよ～」みたいな情報があればと思って探したのですが、英検テキストの紹介ばかりでなかなか具体的なものがヒットしませんでした。それで、これから何回かに分けて実際に私が担当してみてわかったことや感じた事を書いてみようと思います。
2010.02.05
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あれ？ 意外と・・・
職場から借りてきたTOEICの公式問題集リスニングCD。ちょっとドキドキしながらCDプレーヤーに。最初の問題は、得意な米語ε-(´▽｀) ﾎｯしかも、スピードは遅め。あれ？こんなもんなの？でも、イギリスやオーストラリア英語のほうが問題なんだよねぇ、、、と思いつつ、心構えして聴いてたら出ました！クィ～ンズえんぐりっす！。。。って、あれ？ あれ、あれ、あれ？ わかるじゃ～～～ん？てか、思ったほどなまりひどくないし。しかも、スピードはやっぱり遅め。え？ じゃ、あたしがこないだ聴いたアレは何だったの？すんごいクセのあるイギリス英語と聴き取りにくい早口の男性と女性の発音。あーーやっぱ あれかな。一般の会社が出しているので、公式よりもちょっとレベルをあげて実際の問題を易しく感じれるようにしてあげようっていうそういう魂胆（？）なんでしょうかね。そっちのほう、また後で聴いてみよう。
2010.02.04
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TOEICて…その２
TOEICサイトでリスニング問題が試せるところがあったので数問やってみたんですがうっへぇぇぇぇ！！？？なにこれ、やばくなーーーーい？？？状態。だって、アタシの苦手な英国・OZ英語ばっかなんだもん。しくしく←（ていうか号泣）TOEICの先生に嘆いたら「生徒さんたちもそれに悩まされてるんですよー。特にオーストラリア英語」娘は小さいときから何英語でも聴いてるからそれほど問題ないみたいですが私は米語にどっぷりなので、マジ、わかりません。自分の仕事のためにも、耳慣らしにだけでも毎日コンスタントに聴いたほうがよさそうな気がしました。
2010.02.01
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