2007年10月の記事一覧 | 大好きの素♪

こどもの褒め方

岩堀美雪先生という福井県で小学校の先生がいます。先生のメルマガ↓を読んでいた私は、 http://www.mag2.com/m/0000155073.html どうしても先生にお会いしたく、今年の２月１０日に先生の東京出張の際に、友人知人を誘って先生を講師としてワークショップを開催させていただきました。先生が実践なさっているパーソナルポートフォリオ（略してパソリオ）は、こどもに、「自分のことを大好きになってほしい」という大きな目的があります。思い出や好きなものや、「いいところ」を色々な人に付箋に記入してもらい、それをクリアファイルにファイリングする、それがパソリオです。我が家では、おじいちゃんおばあちゃんからもらったバースデーカードなどもファイリングしています。（たくさんの人から愛されていることを知ってほしいからです。）パソリオ作成の目的は、別のいい方をすると「自己肯定感」を育てること。自己肯定感を育てる＝自分のことを好きになれれば、お友達や家族のことも大好きになり、自分に自信を持つことができます。もうひとついいところ。クラスのお友達同士で「いいところ」を書いた付箋を交換しますが、お互いにいいところを認め合うことで、信頼感が増し、「いじめ」もほぼないそうです。さらに言うと、自分に自信がつくことで、成績があがる子ともいれば、運動を頑張る子もいて、みな積極的になっているようです。岩堀先生のように学校で取り組んでもらえると一番いいのですが、パソリオを家庭の中で取り組む場合、どういう風に行っていくか。これが私の大きな課題のひとつです。親としてこどもを「褒める」。いいところを見つけ出し、それを付箋に書く。本人に見せると同時に、パソリオにファイリングしていく。ファイリングすることで、こどもがいつでも見ることができ、自分のいいところを確認する良い材料となるのです。その取り組みをしようと、こどもの行動に注目し、いいところ、助かったところ、感謝の気持ちを伝えようと付箋を前にしましたが、私は一度立ち止まってしまいました。ん？どうやってほめたらいいんだ？いいところって、どういう風に伝えたらいいんだ？将来いつかこどもがパソリオ見返したとき、どういう表現がふさわしいんだろう？そんな疑問があとからあとから沸いてきて、先に進めなくなってしまいました。私が書いたことといえば・・・・「今日は、玄関の靴を全部そろえてくれました。お母さんはとっても助かりました。ありがとう！」「妹に優しく接することができました。いいおねえちゃんですね。」これでいいのか？これで本人は嬉しいのか？なんか薄っぺらいなぁ？自己肯定感を育てる褒め方は？それから約半年・・・・「褒める」という題名の本を読んでみたり、Ｉメッセージで伝えたらいいのかなぁとか、行動を見るのではなく、本人の資質を褒めるべきなんだろうか・・・褒めるコツなんてあるんだろうか・・・などと考える日々。でも、岩堀先生の本「心がぐん！と育つパーソナルポートフォリオ」を改めて読み直して、悩みはほぼ解決いたしました。こんなことならもっと早く、見直すんだった・・・・灯台元暗しとは、このことでした。岩堀先生の褒め方から、下記のような方程式があることを発見しました。１．「いいところをズバリ書く」　　　　↓ ２．「なぜそう思うのか、その子の具体的行動を書く」　　　　↓ ３．「そのいいところが将来の人生でどう影響するのかを書く」　　　　もしくは　「なぜそれが大切なのかを書く」　　　　↓ ４．「いいところのお陰で、周りのみんながこのように助かっている（Weメッセージ）」　　　　もしくは、　「そのことについて私（自分・記入者）がどう感じているのかを書く（Ｉメッセージ）」この法則で書くと、いろいろと出て来る出て来る、昨日は5枚くらい一気に書いてしまいました。さすが、小学校の先生ですね、褒めるポイントを熟知されている！「○○ちゃんへ。 ○○ちゃんはとても素直な子ですね。（１）お母さんに言われたことをすぐに実行に移せるのは、 ○○ちゃんがとても素直だからです。（２）素直というのは、これから生きていくうえでとても大切な素質です。素直だからこそ、人はいろいろなことを勉強していくことができます。（３）これからもその素直さをどんどん伸ばしていってほしいとお母さんは思います。（４）」どうでしょうか？こんな感じで書けると、こどもの心にも届くのではないかなぁと思います。パソリオを作るところまで行かなくても、例えばバースデーカードを送るとき、お手紙を書くときなどにも応用できます。

価値観の押し付け？

先日の会合の件で、ポートフォリオの作成にあたり、　「毎日寝る前に子供と今日の出来事について話をして、　その中で褒めるようにしているんですが・・・　どうも自分の価値観を押し付けているような気がして・・・」　というお母さんがいらっしゃったので、　子供を褒めるということについて、ここ数日考えています。褒めるということは、「その子のいいところを探して、伝える」こと。親というものは、ついつい自分の子供をほかの子と比べてしまったり、悪いところを伝えて、直そうとしてしまったり、良くなってほしいがばっかりに、悪いところにしか見えなかったり・・・私自身も反省です。褒めるという行為も、親がすると、「よくなってほしいから」という心が見え隠れします。それ自体は悪いことではないと思うんだけど・・・だから、その子を褒めようと思うと、ついついその子の行動を「評価」してしまう。「評価」には価値観がついて回るので、親の価値観を押し付けているように思ってしまうのではないでしょうか。もっとニュートラルな心でいないと、なかなかいいところって見えてこないのかな～などと最近思うのです。結構、他のおうちのお子さんのいいところは見えたりしますよね？これは、先入観という「色めがね」がないからなのではと思うのです。自分の子供は一緒にいる時間も長い分、過去の行動とか、あの時こうだったから、きっと今回もそうする、またけんかしてる、またあんなこと言ってるなどなど、今までの積み重ねから、「こういう子」という先入観がきっとあると思うのです。私もそうですので、自戒の意味も含めてですが・・・「評価」ではなく、「探索」。いいところを探すだけです。何かの行動（ＤＯＩＮＧ）から、その子の心の良い側面に気付いていきましょう！ちょっとだけ、一歩後ろに下がって、いいところだけにフォーカスしてみよう。 ---------------------------------Easy + Joy + Powerful = Yahoo! Bookmarks x Toolbar

Re: 3 日の日記

先日、岩堀先生のパーソナルポートフォリオのワークショップに参加した３名と、本を読まれたという２名、計５名が集まりました。ワークショップ以来、です。みんなとお話していると、家庭内のポートフォリオの作成に、いきずまりを感じていると言う人が結構多く、その理由を下記のように分析してみました。＜悩み＞ →家庭内で親子間のみでの褒め言葉というのは、親の一方的な価値観の中で褒めているのではという気持ちがして、それでいいのかという不安が生じている。この方は、１日のその子の行動を見ていて、寝る前にその行動を振り返って褒めているとのことでした。「今日は○○ちゃんと仲良く遊べて、すごいと思いました。」「お手伝いをしてくれて助かりました。」「靴を並べてくれてありがとう。」こういう風にしていると、「親から見たいいこと」という一方的な見方になってしまっている、価値観を押し付けているような気がする、ということだと私は理解しました。確かに、岩堀先生は学校で実践されていて、ご家庭のみなさんやお友達にも手紙や付箋を書いてもらっているので、色々な視点からの意見が出てくると思います。先生から見たいいところ、お母さんから見たいいところ、お友達から見たいいところなどなど。そういう色々な人からの意見を聞くことで、自分のいいところを再構築していく過程があると思うのです。家庭だけでの実践だと、確かに「親」からだけに特化してしまい、一方的になるのでは・・・と言う不安はよくわかります。それに気付かれた彼女もすごいと思います。よって、集まった５名で、お互いの子供たちのいいところを改めて書いてみよう！といって、お互い書きあってみました。改めてもらってみて、気付いたこと「他の人の視点から書いてもらうと、親には気付かないところに気付いてもらえて、いい！」家庭で実践する際には、是非、ご近所さん、おじいちゃん、おばあちゃん、お友達、そして学校の先生！、塾の先生など、色々な人に協力してもらうのがいいですね！「いいところ集め」早速はじめようと思います。 --------------------------------- Easy + Joy + Powerful = Yahoo! Bookmarks x Toolbar