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年子の男の子と我が家初の女の子の育児での苦悩や歓喜を紹介していきます
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2005.01.18
テーマ： 言葉の遅い子の子育て(437)
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日は週一度だけ通っている、言語訓練の日でした。
通い始めたころからの担当STのF先生が、産休のため、引継ぎを受けて新しく担当になったのがN先生。
F先生が、だいちゃんの場合、新しい人からの指示がなかなか入りにくい特徴を把握していたため、産休に入る半年前から一緒に訓練室に同伴させ、コミュニケーションを取らせていた。
今月からF先生が産休に入ったため、N先生1人になったのだが
（先月後半から、F先生は部屋に入らず、別室で待機していたので、今回が初めてではないのですが）やはり、F先生ほどコミュニケーションをとるのは難しい。
それでも、少しずつ慣れてはいたようである。
今後の課題をN先生から説明を受けた。
単語がほとんどいえるようになったことや、本人も覚えようとする意思があることなどから、今後は2語文・3語文になるよう、動詞などを入れての会話のやり取りに向けての訓練を行うそうだ。
だいちゃんの場合、オウム返しが、ほとんどと言ってない上、一度聞いた言葉はきちんと覚えていて、その場面にあった使い方ができるので、可能だと判断されたらしい。
よく1年だけでココまで成長したものだと思うから。
幼稚園入園前、あんなに不安で、親の私のほうが緊張していたのに、入園してからのだいちゃんはどんどん成長をした。
自閉症児を受け入れ始めて、幼稚園始まって以来の成長振りらしい。
療育らしい訓練をほとんど受けずに、幼稚園や母子関係などで、短期間で、ココまで目に見えて成長するケースというのは非常に珍しいと以前の主治医に指摘されたこともある。
軽度自閉症と診断した某教授の話によれば、今の環境が彼にもっとも適している環境だとのこと。
今後も期待は大いにあるんだとか？
ただ、彼の場合は、環境の変化に弱いということが特徴。
現に、冬休みの始まりと終わりの変化についていけていないのか、戸惑っているらしく、初めて先生と目が合わないと指摘される。そして、2学期の終わりの頃の保護者懇談のとき、お友達の名前が言え、コミュニケーションが取れるようになったと聞いていたのに、また1人を好むようになり、先生にも近寄らないというのだ。
それは、冬休みが終わり、幼稚園が始まって2日目に言われたことでした。
今まで、人に目が合わないといわれたことがないだいちゃんなので、親の私がかなり動揺してしまい、担任の先生と何が原因なのかじっくり話し合ってみたが、自宅ではまったく変わらないため、思いつくことといえば、冬休み。
夏休みの場合、ちょうど目に見えて成長がわかり始めたころなので、40日も休みがあるのがもったいないからと預かり保育を利用していたため、切り替えができたが、冬休みは、短期間だけの休みもあるので、利用をしなかった。
冬休みのはじめ頃、本人も幼稚園になぜ行かないのか疑問に思っていたようで「バス、いないねぇ」と朝からずっと言っていた。
まぁ、それでも、2日目の終わりごろには、いつもの彼の笑顔が見え始めたようで、今月いっぱいはかかりかもしれないけど、徐々にいつものだいちゃんに戻りつつあるとの先生からのコメント。
これで、少し安心したが、休みのたびにこうなられては困るなぁ～(ーー;)
これが、某教授の言っていたことだと、しみじみ感じている。
某教授は、「今の幼稚園から一歩でて、就学先でまた環境が変わる。次は、幼稚園同様に…とはいかないだろう。これが今後の彼の課題である」 ですって。。
「彼のIQだと、普通学級を進められると思う。しかし、数字だけで決めてしまうと、彼が一番苦しい思いをするかもしれない。とにかく、学校側に、彼がどういう特徴を持っているのか、知的障害はないが、自閉症であるということを事細かくお母さんが把握し、いつ、どんなときでも、答えられるように今からお母さんが勉強していかなくては行けない。これがお母さんの課題です」
難しい課題だなぁ～とあれからよく考える。
まだ、細かい特徴は把握できてはいないが、まぁ、ゆっくり見ていこうかなとも思っている。
っていうか、彼の場合、とっても検査に非協力なので、今年の年末にある療育手帳と特別児童扶養手当の更新の時のIQ検査をまともに受けてくれるかどうかが問題かな（苦笑）
言語の先生の行ったIQ検査は70はあったんだけどねぇ(^^ゞ
問診だけでやると年齢に近い範囲にいると判断されたよ…。
さてさて、今月は、年末年始もあってか、お金の出費がとにかく多い…。
おかげですっからか～んよ～(T_T)
おまけにパパは週末、出張だとか言うし。。
どないしましょ。
とにかく、節約をしなくては。
しばらくレジャーも中止だな。
さて、何から削ろう。
来年の春にはいよいよとっしーが幼稚園児になるわけで、それまでに削れるものは削らなくてはね。
通い始めたころからの担当STのF先生が、産休のため、引継ぎを受けて新しく担当になったのがN先生。
F先生が、だいちゃんの場合、新しい人からの指示がなかなか入りにくい特徴を把握していたため、産休に入る半年前から一緒に訓練室に同伴させ、コミュニケーションを取らせていた。
今月からF先生が産休に入ったため、N先生1人になったのだが
（先月後半から、F先生は部屋に入らず、別室で待機していたので、今回が初めてではないのですが）やはり、F先生ほどコミュニケーションをとるのは難しい。
それでも、少しずつ慣れてはいたようである。
今後の課題をN先生から説明を受けた。
単語がほとんどいえるようになったことや、本人も覚えようとする意思があることなどから、今後は2語文・3語文になるよう、動詞などを入れての会話のやり取りに向けての訓練を行うそうだ。
だいちゃんの場合、オウム返しが、ほとんどと言ってない上、一度聞いた言葉はきちんと覚えていて、その場面にあった使い方ができるので、可能だと判断されたらしい。
よく1年だけでココまで成長したものだと思うから。
幼稚園入園前、あんなに不安で、親の私のほうが緊張していたのに、入園してからのだいちゃんはどんどん成長をした。
自閉症児を受け入れ始めて、幼稚園始まって以来の成長振りらしい。
療育らしい訓練をほとんど受けずに、幼稚園や母子関係などで、短期間で、ココまで目に見えて成長するケースというのは非常に珍しいと以前の主治医に指摘されたこともある。
軽度自閉症と診断した某教授の話によれば、今の環境が彼にもっとも適している環境だとのこと。
今後も期待は大いにあるんだとか？
ただ、彼の場合は、環境の変化に弱いということが特徴。
現に、冬休みの始まりと終わりの変化についていけていないのか、戸惑っているらしく、初めて先生と目が合わないと指摘される。そして、2学期の終わりの頃の保護者懇談のとき、お友達の名前が言え、コミュニケーションが取れるようになったと聞いていたのに、また1人を好むようになり、先生にも近寄らないというのだ。
それは、冬休みが終わり、幼稚園が始まって2日目に言われたことでした。
今まで、人に目が合わないといわれたことがないだいちゃんなので、親の私がかなり動揺してしまい、担任の先生と何が原因なのかじっくり話し合ってみたが、自宅ではまったく変わらないため、思いつくことといえば、冬休み。
夏休みの場合、ちょうど目に見えて成長がわかり始めたころなので、40日も休みがあるのがもったいないからと預かり保育を利用していたため、切り替えができたが、冬休みは、短期間だけの休みもあるので、利用をしなかった。
冬休みのはじめ頃、本人も幼稚園になぜ行かないのか疑問に思っていたようで「バス、いないねぇ」と朝からずっと言っていた。
まぁ、それでも、2日目の終わりごろには、いつもの彼の笑顔が見え始めたようで、今月いっぱいはかかりかもしれないけど、徐々にいつものだいちゃんに戻りつつあるとの先生からのコメント。
これで、少し安心したが、休みのたびにこうなられては困るなぁ～(ーー;)
これが、某教授の言っていたことだと、しみじみ感じている。
某教授は、「今の幼稚園から一歩でて、就学先でまた環境が変わる。次は、幼稚園同様に…とはいかないだろう。これが今後の彼の課題である」 ですって。。
「彼のIQだと、普通学級を進められると思う。しかし、数字だけで決めてしまうと、彼が一番苦しい思いをするかもしれない。とにかく、学校側に、彼がどういう特徴を持っているのか、知的障害はないが、自閉症であるということを事細かくお母さんが把握し、いつ、どんなときでも、答えられるように今からお母さんが勉強していかなくては行けない。これがお母さんの課題です」
難しい課題だなぁ～とあれからよく考える。
まだ、細かい特徴は把握できてはいないが、まぁ、ゆっくり見ていこうかなとも思っている。
っていうか、彼の場合、とっても検査に非協力なので、今年の年末にある療育手帳と特別児童扶養手当の更新の時のIQ検査をまともに受けてくれるかどうかが問題かな（苦笑）
言語の先生の行ったIQ検査は70はあったんだけどねぇ(^^ゞ
問診だけでやると年齢に近い範囲にいると判断されたよ…。
さてさて、今月は、年末年始もあってか、お金の出費がとにかく多い…。
おかげですっからか～んよ～(T_T)
おまけにパパは週末、出張だとか言うし。。
どないしましょ。
とにかく、節約をしなくては。
しばらくレジャーも中止だな。
さて、何から削ろう。
来年の春にはいよいよとっしーが幼稚園児になるわけで、それまでに削れるものは削らなくてはね。
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