2008年06月の記事
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梅雨しっとり
咲きました。
2008年06月24日
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気長～～に、付き合って。
気長～にぃ、読んでちょ。 Maiの数学です。一昨日も、ワークをやってて。 見てるとつらい～～～～です。何って、 （正負でつまずいてます。二乗をやってから、又、正負の単元しています。） 例） 3-(-5)+(-8)-(+4)-8=3+(+5)-(+8)+(-4)-8 .... 注2：学校で教えてもらったやり方。=3+5-8+4-8=8-8+8-4=-4+8=3 いや～～、すばらしい～～、ココまで、間違えるか！！！私が、横で、どれ程、耐えているかぁ？？？わかります？？？やる計算、計算、全て、こんな具合、しかも、間違法則なしです。ちなみに、本人、いたって真面目っすよ。 お好きな時にプラスマイナス入れ替え技を使って、最後は、ごくごく簡単な整数引き算も、出来なくなって、上の例は序の口。少数、分数乱れ計算が出てくると、Maiも負けずに、乱れ入れ替え技を使って、それはもう見事なまでに、答えとは程遠い～～～。 注：この1ヶ月間に、線を引いて数字がどう動くか、とか、数字を綱引きをさせてみたり、何とかマイナスを認識してもらおうと（一応？）味わう努力はしてみました。注2：上記の注2より。 このやり方に固執している、ここから動けない。 昨日は、本当に仕方なく、問題を10問ほど、泣きながら・・・・（私が泣きて～～んだが）させて、そして、やってくれました。やっと、最後の3問は、自力で答えまでいきました。（救われた） これで、いいのでしょうか・・・・ 7月に入ったら、ａとかｂとか、ｘｙで式をつくる単元に入ります。こ、恐いよぉ～～～。
2008年06月24日
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ぼそっと、な。
昨日の学年懇談会のプリントより。 「友達さがし」の時期 色々な小学校から集まってきた生徒達が、今までの小学校時代とは異なる人間関係をつくっている時期です。小学校の時の友達関係が変化して、同じ学級、同じ部活という人間関係に変化していく時期です。今まで友達と思っていた同じ小学校の子の対応が「ちょっと何か変だな」と感じてしまう。また、隣に座っている他の小学校出身の子は、今までの友達の対応と違うため「どんな子かな」と疑心暗鬼になるときです。そんな中で、「無視された」「酷い事を言われた」などの同級生への不満をご家庭で漏らす事もあると思われます。 お子様の話をしっかり聞いてあげて下さい。お家の方に話をすると明日への力がわいてくるものです。しかし、大人が子供と同じになって不安がるとマイナスにしかなりません。心配な場合には担任まで連絡してください。 なんとなく、私のやってる事が、ﾏｲﾅｽだと言われてる気がする。考えすぎ考えすぎ、でも、何となく、ヤな、気持ち。ふっきろう、強くなろう。でも、それで、いいのかな？
2008年06月24日
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わたしと・・・・・
３年生の単元に 「わたしと小鳥とすずと」の詩があります。では、皆さんも。 1）私と小鳥とすずと・・・・の後には？ たけ坊 「空」 2）わたしの後に続く言葉、貴方なら？ たけ坊 「わたしと 国語辞典 と、かえる と」(^ｍ^) ぷっ（笑） ←って、笑う私には何も浮かばないがぁ～～(^^ゞ
2008年06月19日
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母の日は何処に？
土曜日、（モット前にも）Ｄ 「おかん、明日、何か買うてきて、おとんにやるし」母 「」Ｄ 「明日は、父の日やろ？、お店に書いてあったぞ」母 「って、何で、お父さんなんや、 あんた、母の日に、なんかくれたかいなぁ？」Ｄ 「おかんは、いぃんや、 ほら、ヒルルクのことばを忘れたんか？？ぁ？ 『人は何時死ぬと思う、・・・・それは、忘れ去られた時だ！！』」あ、そう。 ちなみに、生クリーム入りドラ焼きを私が買って、11個のうち、7個食べやがった、あのメタボ親父。
2008年06月17日
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授業参観だよ～
6/10 たけ坊の授業参観♪ クラス発表交歓会でした。3年と、6年生が各学年発表、それを、親が参観します。このクラス発表交歓会が始まったのは、数年前で、私は、いつも、兄弟どちらかが発表会で、もう一人は、普通の授業参観のパターンが殆どで、通して見た事は、初めてでした。かわいいたけ坊の3年生は、鉄棒、リコーダー合奏、そして、音読合唱を披露しました。たけ坊は、テレながらも、鉄棒（逆上がりと足掛け降り）が上手に出来ました。体の柔らかい子は、前回りとかも出来ていてビックリ しました。皆、ドキドキな様子で、1人だけ、失敗しちゃった子がいて、余程悔しかったのか？その場で泣き出してしまいました。うふふ。大丈夫よ。リコーダー合奏は、笑えました。だって、1音を、リズミカルに鳴らすだけ・・・あ、だけは、余計ですね。でも、みんな、結構必死です。かわいい～。音読合唱は、「きつつきの商売」の国語の本読みです。前回も、とても感心しましたが。今回も、みんなとっても、上手。この音読のすごいのは、彼らだけで読み手を決め、それが、場面場面で、1人で読んだり、数人だったり、とても、考えられていて、しかも、役者揃い！。お次は6年生、詩の朗読に合奏。合奏はさすが！、6年生。 そして、お決まりの、意見交換の時間。子供たち同士で、良いところを見つけ、発言していきます。たけ坊、もじもじしながらも、発言、頑張ったね。ひととおり、子供たちの発言が終ったら、「時間が余ったので、お決まりの、保護者の方の意見をお願いします。」っと、先生が、保護者に振る！。 ･･････････シ～～～ン。誰も、目をあわせようとしない中。 先生 「誰も、いらっしゃらないようなので、では、ここは、やっぱりいつもの方で、○さん」 きったぁ～～～～～（←いつも、私なのよ、私 ） 言うことは、まとめてあったが（って、当たるつもりだったかぁ？？？爆笑）やっぱり、当てられると、立ちながら、頭真っ白。。。。。顔真っ赤しどろもどろで、「6年生の皆さんの合奏は素晴らしく、Ｔ先生も仰ってましたが、3年生の心に響いたと思います、ありがとうございました。3年生の皆さんの音読は、前回も素晴らしかったのですが、今回も又、ゆっくり、じっくり、丁寧に読んでくれて、とても味わう事が出来ました、ありがとうございました。」と、一気にまくし立てました。後、本当は、6年生の詩の合唱も、とても良くて、その詩を、6年生1人1人が忘れないで、未来を歩いて欲しいとか、あったのですが、うまくまとまんなくて、言えませんでした。発表ってか、発言って、難しいですね～～、おお～、又、勉強になりました。いつも、ありがとうね、子供たちと学校の先生 ところで、わざと、「ゆっくり～」のキーワードを入れたのですが、・・・誰も、反応してくんなかったぁ～～。残念。
2008年06月13日
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気合十分！
今日、久々に、アイシャドウを入れての出勤をした。 ちょっと、違う気分、ふふふ。 「おはようございます～ 」と、後輩が、「あれ？○さん、目腫れてますよ。 ････････無言間･･･････ あ、違うか 」 きょ、今日も、頑張るぞ！！！！。
2008年06月13日
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私は、モンスターでしょうか？モンスターになりそうです。
昨日、意を決して、中学校にＴＥＬしました。ここ数日の、Ｍａｉの様子をみていると、どうにも、こうにも、母はつらくて。Ｍａｉは、学校へは行っています。毎日、深い深い、ため息をつきながら･････。具体的に、Ｍａｉが叩かれたとか、前、みたいに、何かを盗られたとかは、無いのです。（5月の終わりに、自転車の鍵を誰かに盗られて見つかっていません、この時、先生方は、犯人探しをしませんでした。致し方無いとは、心の中で思い、頭でわかっているつもりですが、加害者をかばうとは、まさに、このことです！！！！）でも、言葉では言えない、何かが、有るようです。相変らず、あっちの子は、「あの子、Ｍａｉの事、嫌いって言ってたよ」こっちの子は、「あの子が、Ｍａｉの事を嫌ってるんだよ」って、悪魔のような囁きを言ってきます。教室の雰囲は相変らずで、ヘラヘラとした男子を、先生が、学級会長が、キリキリと怒鳴り上げます。聞いているだけで、つらくて、何か、麻痺していくような気がします。 なので、何とか、いい方向に行って欲しいと、その願いだけを伝えたくて、学校の、1年主任の先生に、・ ため息ばかりのわが子の事。・ 教室の様子（男子、先生、学級会長の事）を伝えました。 母、結構、必死です。だって、ややもすれば、モンスターまがいの行動ですから。（この日、丁度偶然に、新聞の記事に「モンスター・・・・先生を苦しめる」の記事が載ってました。） 家では、Ｍａｉの話を静かに聞いてあげています。なるべく、他人（及びＭａｉ）を悪く言わないように、気を付けて、それから、楽しかった事も、引き出すようにしています。ですが、何も、見えません。暗い、寒い、気持ちが続いています。結構、つらいです。 昨日は、又、事件。 （この話を聞いたのは、ｔｅｌの後です）Ｍａｉの教科書が、教室内の男子の机に入っていました。Ａ子ちゃんは、Ｂ子ちゃんに渡したと。Ｂ子ちゃんは、知らないと。そして、何故か、Ｃ子ちゃんが、Ｍａｉの机に置いたと言います。置いたもんは、置いた、後は知らない。っと。友達（？）は誰も探してくれず、担任の先生が、探し出しました。 子供から、そんな話を聞いも、母は、何もしてあげられないのです。こんな事は、日常茶飯事なのでしょうか？そして、先生から、この件については、電話もありません。（え？そんなもんですか？中学生ですものね）とても、複雑な気持ちです。
2008年06月13日
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皆さんはどの様に感じられますか？
Maiは、ピカピカ（もう、違うか？苦笑）の中学1年生です。前回、学校生活はとっても楽しいと踊るMaiを報告しましたが、実は、その後、色々、洗礼（？）を受けて、少々、心が大人になりました。（コレについては、別ブログでボヤキました。）さて、そのMaiのクラスについての事ですが。4月終わりの授業参観の時に、（私は）感じたのですが、Maiの学年は精神的にとても幼い面を持っています、勿論Mai自身も幼いと思います。先生方も、学年全体がとても幼いと感じてらっしゃる発言を、その時の学年説明会での話の中でされておりました。その中のMaiのクラスでは、5月終わりから、その幼い面が、慣れのためか、とても悪い方向に出てきているようです。一部の男子生徒が、授業中にふざけて先生の話を聞かない、授業妨害行為が目立ち、そして、クラス全体も、それを黙認、助長の傾向が出てきている様子です。 う～～～ん。問題 で、たまりかねて、（半分仕方なく引き受けた）学級会長がクラス全体に、注意をしたら、その後、男子、一部の女子から、嫌がらせ及び、無視を受けたそうです。学級会長は女の子、Maiは、以前、いじめられたので、話しやすかったのか？Maiに、そう、言ったそうです。う～～～ん。問題 ある場面では、たまりかねた女の先生（少々喜怒が激しい若い方です）が、問題の子達に、何度か、頬○ンタを、おまけに机蹴りもしたそうです。（伏字にしときますｗ）う～～～ん。問題 その男子生徒たちは、お互いの小競り合いも激しく、歯止めが利かず、イス等を振り回し、怪我をする場面もあったそうです。う～～～ん。問題 いいんだろうか？？？？（いや、よくないよね）一母として、すごく、情けなくて、何となく、ほっておけない気がします。先生も大変です。心中お察ししますが、Maiから聞く限り、愛情のあるビ○タでは無く、どうにも出来ない怒りのビン○の様に感じます。どうでしょう？ ん。
2008年06月06日
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今日の目標
今日こそ、たけ坊、手作りの、「すごろく」を、しよう。
2008年06月04日
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