レオンくんがご案内します〜誰でもどこでも思考力養成ができます〜

■宿題論争？？？(文責：どんぐり倶楽部)

●＜宿題＞…どうも、「どうやら、どんぐり倶楽部では、宿題をしてはいけないらしい」と思い込んでいる人がいるみたいですが、そんな話は、どこにもありませんよ。

　悪影響を及ぼす宿題は、キチンと把握して「(様々な要因を考慮して)調整すべきところは調整する」というだけです。

ですから、結果として、
悪い宿題ばかりなら「全てしないほうがいいですねぇ...」にはなりますが、良い宿題ばかりなら「頑張って全力で、全てやりましょう！」になります。当然です。

ただし、現在の宿題は、見事に「お粗末三点セット」になっている場合が多いので、させない方がいい場合が、たまたま多くなっているということです。

もしも、「宿題」が

■月：外遊び+漢字一文字をimage-fix法(イメージフィックス法)でする。

■火：外遊び+計算一題を「デンタくん」+縦筆算でする。

■水：外遊び+＜どんぐり問題＞１題

■木：外遊び+漢字一文字をimage-fix法(イメージフィックス法)でする。

■火：外遊び+計算一題を「デンタくん」+縦筆算でする。

■水：外遊び+＜どんぐり問題＞１題

＊学習・習い事は一切、何もしない！ボ～っとしているか、好きなことだけをひたすらする。

＊日常的に、読書も含めて、仮想時空間に長時間いることは厳禁とする。

＊テレビは週に２時間以内。デジタルゲームは規定時間内(■テレビゲームの学年別限界時間■ http://reonreon.com/tvgametimelimit.html

だったら、宿題はきっちり守りましょう！になるのですよ。

●ところが、現状は、お粗末三点セットがほとんどなので、宿題は、お粗末三点セットはお見事三点セットに変える。など、「工夫して悪影響を回避すること」となるだけのことです。

区別なく一律に「宿題をさせてはいけない」とは、どこにも書いてないのです。

悪い宿題をしていると、当然悪影響が出るので、子供に悪影響が及ばないように工夫すること。ということです。

工夫の仕方は、子供・親・先生の性格や宿題内容により一人一人異なるので、具体策が様々な具体例で紹介してあるのであって、「宿題はしない」というのではなく「仕方」「させかた」が、現行の方法では非常に悪影響をもたらす方法になっているので、注意して対応すること、ということです。

つまり、宿題を上手に利用するのが正攻法なのです。

そうすれば、学校の進度も宿題で分かることもあります。

例えば、よくあるアドバイスですが、

計算ドリルは、一番難しい問題一題だけは本人が丁寧に縦筆算(+横筆算)でするが、他はさせない。

漢字は、image-fix法(イメージフィックス法)で１文字だけ確実に身につけるが、一日一文字限定にする。

その他は、＜どんぐり問題＞の出来次第と外遊び時間の確保で、調整する。

などなど…です。

時々 「宿題はさせていないのですが、どんぐり問題がなかなか解けなくて～」 という「相談？感想？」を受けますが、根本的に勘違いしているようです(相関関係がない)ので、記録しておきます。