えびカニの子育て日記

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2006.12.28

25日のクリスマスの日。

ひょんなことから頼まれていました。

今までの授業でどんぐりを使った遊びはやってきたので最後にどんぐりを植える。
その前に少しレクチャーのお話がほしいとのことでした。
昨年は違う人が話したらしいですが
今年は忙しいということで、私がピンチヒッターです。

相手は1年生、しかも賞味30分程度の授業。
どんな方法でアプローチしようかな？　どうしたら楽しいかな？

題して「どんぐりクイズ」（←そのまんまです。）
楽しく作れました。

相手は子供。しかも1年生のクラス。
時間もちょっとと分かってはいても、久々で緊張していたみたいで、
その日はかなり早起きしてしまい、そんな自分がかわいらしいなぁと思ったり･････

ショギーニョにチネッタを預けて学校へ行くと、なんと校長室へ案内されました。
え？ちょっと話をしにきただけなんですけど・・・・
有無を言わさず、校長先生と教頭先生とお話し。
そのうちに、1年生の日直2人がお迎えに来てくれました。

「どんぐり先生、よろしくお願いします」

え？どんぐり先生？？

あまりのかわいいネーミングに笑えちゃいました。
後ろで担任の先生は
「○○先生（←本名）、お願いします　だよ」
って言ってるのに････どんぐり先生ですか～
教室で「どんぐりの先生がきます」って聞いてきたんだね、きっと。

1年生たちは全員で31人。
クリスマスの日ということもあり、最初っからテンションが上がりっぱなし。

私の近所に1年生の女の子が住んでいるので、
教室に入ったら見つけようと思ってぐるっと見渡すけど、見つからない。
あれ？私、まだ緊張してるのかな。

「私は、○○ちゃんの隣の隣の隣に住んでいます」
と自己紹介したところ、テンションの高い子供たちは

「となりのとなりのとなりのとなり～～～～」
「となりのトトロだ～～～」

と大盛り上がり。
1年生はくり返しの言葉に弱いらしい。
「○○ちゃんの席はここだけど、今日はお休み～～!!」
と親切なコメントも。
そうでしたか。びっくりさせようと思ってたのに、残念。

賑やかになると、誰かが「しずかにしてください～」と大声で言い始め、
みんなで叫んで静まる。
なるほどね。先生の知恵だわ。と妙なところで感心。

さてさて、やっとクイズの開始です。
ここではいくつかだけご紹介。

　１．「どんぐり」という木がある。

　２．どんぐりはたんぽぽのように風に飛ばされて増える

　３．ドングリを食べない生き物は次のうちどれでしょうか。
　　　a.タヌキ
　　　b.リス
　　　c.カエル

　４．どんぐりの芽生え方は？　（当日は絵を書きました）
　　　a.頭から根と芽が出る
　　　b.頭から芽、オシリから根
　　　c.お腹の片方から芽、もう片方から根

さぁ、分かりますか？　答えは
　１．×　
　２．×
　３．c
　４．a　

では、もうひとつ問題です。
一番正解率が低かった問題はどれでしょう！

なんと　「１．どんぐりという木がある」　でした～～（笑）

次は、４．の芽生え方
このときは答えに「えーーーー！！」というブーイングが飛んでた。
そんなに意外だった？？

どんぐりの芽生え方も知り、埋め方を覚えた子供たちは嬉々としてます。
私から手渡しでどんぐりを３つづつ渡すと

「ありがとうございます」

と言って、野外のプランターに走っていく。元気です。
チネッタもこんな風になるんだなぁと思うと可愛さも倍増です。

最後に
「春になって３つとも出てくるとは限らないよ。
自然はきびしいから、死んじゃうのもあるよ。」
と話すと
「分かった。でも、みんな出てくるといいなぁ」
「ぼくのは強いから全部出る！」
などの反応。素直だなぁ。

こんなにかわいいんだから、どんぐり先生も悪くないもんです。

森林インストラクターとして最近はなかなか活動できてなくて
「これじゃぁ、いかんなぁ」と思っていました。
今回は、教え方をいろいろと考えたり、調べたり、
実践を積んだりといい機会になりました。
話を振ってくれたナオちゃんありがとう。

その間、われらがチネッタは・・・・・
ショギーニョと森を探検していたそうです。
こちらも更にアウトドアな様子で、
私が帰ったら生き生きとした目をしてました。

ちなみに写真は、本文と関係ありません。
え？分かるって？　失礼しました～