ストロベリーパフェ

音大を出て最初にぶち当たる壁は仕事がないということ、日本ではまず演奏だけで身を立てて行くことは難しく、どうしても教えることと並行してやっていき、やがて演奏よりも教えることだけに集中することになってしまうこともあります。指導者がみんな上手に演奏できるか、逆にいい演奏者が果たしていい指導者であるかというとそうははっきり言えないところがあります。今日は大学に行ってもまだソルフェージュのレッスンを続けて来ている生徒が、大学のソルフェージュがつまらないとブーブー言って困ってしまいました。私の場合は大学に行ってソルフェージュの本来の姿がわかったので、本当は大学でこそより一層向上させた授業が展開されるべきなのですが。教えている先生が演奏者としては抜群な人なので、生徒たちが授業が高度すぎてついていけないのでは？と推測します。なんとか現代の大学生のやる気を向上させることができますように。案外大学生も小さいお子ちゃまと同様ほめて伸ばすやり方のほうがいいのかもしれません。今英語のプライベートレッスンでお世話になっている先生は、こんな私の状態でもダメなところよりもできているところをしっかりほめてくださり、もちろん足りないところは指摘して補ってもらっています。教えるということも自分の能力を駆使してすべて惜しみなく分けてあげれる体制を作っていきます。手取り足取り教えることがいい指導方法ではなく、時には放置もあり、突き放すこともあり、でも本物志向でいい加減ではなく、手抜きせず、ですね。