ストロベリーパフェ

ピアノのレッスンに来ている生徒さんは今まで幼稚園の小さなお子さんもいたのですが、今年は1年生が最年少です。でも今日は不思議なことがいろいろありました。まず右手と左手の認識がないということ。お茶碗を持つ手、お箸を持つ手、と幼稚園の時は表現していましたが、小学校に上がってもまだそういう表現が必要なようです。もっともピアノの楽譜は大譜表で上と下に分かれているので、上と下という言い回しも通用するようです。次の時間に来た小学校6年生の生徒にいつから右手と左手がわかるようになったか？と聞いたら幼稚園の時と言いましたが、1年生の教室に右手と左手の絵が描いて貼られているとのこと、今の子供の認識がゆっくりなのかもしれません。それでも指をくぐす、という動きは理解、和音ドミソととなり合わせのファソの切り替えなどは感覚でわかり、レッスンはちゃんと展開できました。時代に合わせてレッスンの組み立てが必要なのだと再認識です。