2012年01月の記事
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まだまだ
いやー自分の至らなさといったら、こりゃないわ。まだまだだねーいろいろ。しかも１分野だけでなく、あらゆる分野でまだまだ。一言で言えば、実にへぼすぎる。理想には程遠い。明日からも全力で頑張んないとね。そういえば、明日からマイセルフの内装工事がはじまる。遅ればせながら、いよいよ始まる、って感じだね。完成が待ち遠しいぜ。
2012.01.31
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しくじった
小６生の家庭に送付した中学準備講座の事前案内が今日各家庭に届いたそうな・・・しくじったぜ！！もっと早くにご報告するつもりだったのに。とにもかくにも申し訳ございません。今日は他にも色々しくじったねー。次の同様の機会までに、いかに修正できるか楽しみでしょーがないっす。過ちて改めざるは是を過ちと謂ふまさに孔子さんの有名なお言葉どおり。過ちをおかさないことももちろん大事だけど、おかしちゃったもんはしゃーない。すぐさま改めないとね。改むるに憚ることなかれ、であります。
2012.01.30
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解答にもあらわれない
解答のチェックは大事だ。なぜその解答にしたか、分析すると色んな気付きがある。でも、それだけじゃ不十分。解答にはあらわれない部分までチェックして分析すべきだ。数学で言うなら、計算過程。国語で言うなら、文章を読んだ際に引いたライン。どんな計算をして、どこにその計算式を書いたか。どこが大事な部分だと感じて、どう読み解いたか。そこまで見て初めて、「間違いの法則」が見えてくる。今日も高卒生と数学の分析をして、新たな収穫があった。なんと、計算ミスするポイントが毎回同じだったのだ。この気づきはでかい。だってそのポイントさえ克服すれば、もうミスしないんだもんね。受験まであとわずかだけど、脳みそをフル回転して分析すればまだまだ成績アップの種が散りばめられてるはずだ。
2012.01.29
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社会科ミーティング
二時間ほどかかってしまったが、中３社会の最後の仕上げと来年度の中学社会カリキュラムが決まってきたぜ。やる気のあるメンバーがそろってるので、本当にありがたい。かなりクオリティーの高い授業ができそう。うん、授業するのが楽しみだねー。おもしろく、効率的に。社会はそうでなくちゃ。
2012.01.28
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不可避
トラブルにつぐトラブルで、深夜の貴重な一時間がパーに。うぅ、生産性のないことに時間をつかうのはほんとにつらい。。もう今日は大人しく寝よっと。反省してから。一見自分には不可避の事態だと思えるような事にも、自分に非がなかったか、分析しないと、成長できないもんね。原因は常に自分に帰着する、のだ。
2012.01.27
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人を惹きつける者は
人と人の関係を築き、「自分」を開示し、壮大な夢を語る。以上。ひどくシンプルでいて、ものすごく奥が深い。極めるのが非常に難しい。
2012.01.26
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今年は国語の私立・二次対策授業が少ない
今年の私立・二次対策授業は、早稲田大学文教大学青山学院大学法政大学東京大学京都大学くらいか。うち、理系の塾だからあんまり国語ないんだけど、今年は異様に少ないかな？筑波大学の添削がない年は珍しいね～。できるなら全員受からせてやりたい。そのために最大限がんばりますかー。先生は生徒よりも頑張ってないとね。今から早稲田対策授業の準備だー、でももうイーズで仕事したくないからどっかへ旅立とうっと！追記：最近「蒸気でアイマスク」にハマってるのだが、ひょんな流れでそれをある子に渡す約束をして渡していない…早く渡さねば。今日買った眠気覚ましのシートも渡してあげよっと。
2012.01.25
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頑張るということ自体
いつも言うように、結果がすべてだ。でも、中学生にとっては結果うんぬんよりも、頑張るという行為自体が大切なこともある。頑張ることで気付くこと、感じること。頑張ったことで得られる自信、爽快感、成長の実感。頑張る動機(=求める結果)がなくても、頑張るべきだ。これからの自分のために。手は抜かせないぜ。二つや三つくらいは我慢してもらおうじゃないの。限界までやってもらおうじゃないの。うん、しかしはじめて携帯からブログを書くけど、打ちにくいったらありゃしないねー笑
2012.01.24
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ゆきや
つくばで降る雪も珍しいけれど、岡本の地元、和歌山で降る雪も珍しかった。友「(岡本のほうを見ながら)わぁゆきやー！」岡「なに？」友「はぁ何言ってんの！？『雪やー』って言ってるだけやで！笑」しばらくして友「(外を見ながら)ゆきやー」岡「…」(当然もう何も言わない)友「おい無視するなよー！幸也って呼んでるやん！笑」小学校のころ、雪が降るたびにからかわれてたっけな。(「幸也」と書いて「ゆきや」と読む。 学生時代はずっと下の名前で呼ばれていた。)しかし何てガキだったんだろうか…そんなことが面白いなんてね笑そんな昔話を思い出す、今日の静寂である。
2012.01.23
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自分の能力
自分の能力って、はかったことある？点数とか、記録とか、タイムとか。それって、あくまでも二次的なもので判断してるだけで、純粋な自分の能力ははかれない。つまりは、自分のほんとの能力なんて誰も分かりっこないんだ。他人とか、結果とか。周りの評価を鵜呑みにして、それを「自分の能力だ」と思い込んでるだけだ。周りの目、周りの評価なんか気にせずに思い切りやるといい。もっと楽しんで一心不乱にうちこめばいい。そうしたら、きみ自身すら見えていない、真の自分の能力に気づくかもよ。
2012.01.22
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ことばについてのつぶやき
言葉が言葉以上に価値を持つときがある。それはむしろ言葉それ自体による功績よりも空間が作用するところが大きい。言葉を発する者に帰属するのでなくて、言葉を受ける者に依るように。
2012.01.21
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国語の板書
岡本の国語の授業ではめったに板書は書かない。書いてもほぼムダだと思ってるから。でも、今日は狙いがあったので、板書しました。殴り書きだけど笑国語で大事なのは解説を聞くことじゃない。自分で考えて解答を導くことだ。明日で私立高校の入試が大体終わる。中３生の国語も県立入試対策にシフト。Ｓクラスの目標は平均９０点以上。本気でいくよー。みんなも岡本の本気にこたえて欲しい。全力で頭を使ってもらうからねー。まぁ、ひとまずは明日の日大がんばろう！岡本は並木にいくことになりました。全力で応援してくるぜ！
2012.01.20
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予想どおり
予想外によかったとか、運がよかったとか。そんなことが起こってほしいとは思わない。自分の予想どおりであって、想像通りであればいい。それがつまらないとは思わない。ただ、相手の予想以上であって、想像以上になるように。限りない努力で、思考回路を張り巡らせ、想像力を高次元まで高めようと思う。
2012.01.19
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デトックスが必要だ
今日は「毒」を吸い込み過ぎた。普段なら堪えれるんだけど、徹夜した心身にはきつかった。この記事のようにネガティブも感染するので、今日イーズいるのも、ブログを書くのもここまでにしまーす。常総の模範解答をお願いされたのに書けなくてごめんね！近いうちに必ず！
2012.01.18
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訂正
こないだの秀英の社会の解答に面白い誤りが２箇所。１点目、[１]の（11）。誤） ［使用電力量は］人口が多く、 食料自給率が高いところほど多い傾向にある。正） ［使用電力量は］人口が多く、 食料自給率が低いところほど多い傾向にある。東京のビル全部の屋上で家庭菜園しても、食料自給率１位なんかにならないよね笑失礼しました。２点目、なんとしょっぱなから岡本は間違っていた…［１］の（１）で、まさかの誤り。しかも間違え方がひどい。誤） アフリカ正） イ表のア～エの条件のうち、アフリカにあてはまるのはどれ？という問いで、まさかの答えが「アフリカ」…いやー疲れてました、とか言い訳できないレベルの誤りでした。すんません。中３のＭが指摘してれました、どうもありがとうございます。急いで国語の解答も作りますからねー、ちょっと待っててね。明日の常総のやつもつくんないとな。明日は朝番なので応援行けないのが残念。イーズから応援してるからね！頑張れ！！
2012.01.17
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どれだけ自分が心をこめて言ったとしても、相手の気持ち、状況によってはまったく響かない。相手が望んでいる言葉を汲み取らなければ気の利いた言葉をかけることができない。ことばを伝えることの難しいことといったら。
2012.01.16
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秀英 社会解答
みむら先生が秀英の数学・理科の解答をアップしてたから、便乗しまーす。社会の解答です。イーズ生はこれ見て復習して下さい！国語は誰かにお願いされたらします（笑）。［１］（１）アフリカ（２）ウ（３）ナイル川（４）イ（５）南アフリカ共和国（６）イ（７）エ（８）ア（９）愛知県（10）ウ※（11）［使用電力量は］人口が多く、食料自給率が高いところほど多い傾向にある。（12）1250メートル（13）イ［２］（１）エ（２）聖徳太子（３）イ（４）イ→ウ→ア（５）ア 銀閣（６）エ（７）老中（８）エ（９）シベリア出兵による米の買い占めによって米価が急騰し、 人々の不満を招いた。（10）エ（11）ア［３］（１）イ（２）ア（３）ウ（４）閣議（５）ア（６） １ エ ２ ア（７）枯渇することがなく環境にも良いが、天候によって エネルギー供給量が不安定である。［４］（１）ウ（２）ウ（３）エ（４）核実験（５）イ（６）ウ（７）ア（８）エ※解答用紙に何て書いていたのか不明…。
2012.01.15
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今日のイーズ
さてさて、センターのことはもう考えないようにしよう。岡本はアイツらみんなを信じる！！！逆に心配だ－とか言ってるほうが失礼だ。高３の子のことばっかり頭にあったら、他の学年のイーズっ子にも失礼だもんね。やつらならきっと乗り越えてくれる。ってことで、今日イーズで頑張ってる子たちの報告をば。まずは小６。今は中学に向けて、土曜日に地理のお勉強をしてます。指導要領改訂に伴って、地理は覚える量が増えるからねー。世界地図と日本地図を頭に叩き込んでる最中っす。面白かったのが、小６のＳがハンガリーとチェコを「チョコ！ハングリー！」と間違えて叫んでました（笑）。確かに似てる！続いて中３。中３はほんとに眼の色が変わったねー。空気が変わった。自習もめちゃくちゃ集中してやってる。ペチャクチャうるさかった半年前とは全く違うね。中３の推薦対策もなかなか順調。合格確率７０％までは上がってきたかな。気を抜かずにやればいける。ってことで、最近頑張ってる中３Ｂ理科の授業をパチリ。あらら、三村先生にバレちゃった。
2012.01.14
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自分だったらいいんだけど
いやぁこの時期は毎年嫌なんだよねー。。。不安ではないんだけど、イーズ生が気がかりでならん。自分が試験受ける方が１００億倍気がラクだね笑思いはすべて伝えたけれど、実際に勝負するのはイーズの子たちだもんね。明日センターの高校生たちはちゃんと寝れてるかねー…。ひとまず、明日も明後日もしっかり応援しようっと。
2012.01.13
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国語は精神状態をあらわす
さていよいよセンター、そして私立高校。今まで緊張しなかった子もちょいと焦ってきはじめたかな？まぁムリはない。特にセンターは進路が決まっちゃうからね。実は国語の出来栄えで生徒の精神状態が分かったりする。練習で、今まで取ったことのない低い点数を取ってしまったり今までと比べると成績がイマイチだったり。もちろん他の教科の点数にもあらわれるだろうけど、国語が一番顕著だと思う。特に評論(論説)文。雑念を頭に抱え集中できない状態だと、すぐに点数が落ちる。なぜなら評論(論説)文は、長くて難しい文章を読んで理解していく必要があるので、継続的な集中力を必要とするからだ。今現時点で、文章が頭に入ってこない、とか同じところを何回も読まないといけない、とか。そういう症状が出ている人はおそらく集中力が雑念(緊張や焦りなど)によって阻害されている。そんな人のために、緊張やら焦りやらを緩和する方法をご紹介しよう。その１ 今の自分を受け入れる「そんな状態で本番に臨んだら、 絶対失敗しちゃうよ～駄目だ…焦るなあせるな…。」「緊張しちゃだめ、緊張しちゃだめ…。」なんて思うから、余計に焦っちゃうんだよ。まずは焦ってる自分、緊張してる自分を自覚して、受け入れよう。「うん、今ちょっと緊張してるな。まぁ本番だし当然だよね。」そうやって今の自分をありのまま認める。そのうえで、今できる範囲のことをやるだけでいい。その２ 試験は加点方式だと考える。「この問題わかんねー。やばい。 これできないと点がどんどん下がる… 目標点数に到達するためにはぜったい正答せねば…」そう考えてしまう原因は、試験を減点方式で捉えている証拠だ。試験は、満点からスタートして間違うたびに減点されていく減点方式じゃない。最初０点で、そこから正答するごとに点数が増える加点方式だ。減点方式は点数を失ってくだけで、つらいけど、加点方式は点数が増える一方なので、気が楽だし、楽しい。そうやって見方を変えるだけで、随分気持ちの持ちようが変わってくるはずだ。「よし！どこまで点数を伸ばせるか、やってやるぜ！」とあくまでもチャレンジャーの気持ちで臨んで、試験を楽しんできてほしい。自分がどこまで点数を伸ばせるか。それってわくわくすることだよ。負の感情はゴミ箱に捨てちゃおうぜ。今日見た感じ、なかには少し緊張してるイーズ生もいたので、個別に声かけしていこうと思いますー。一緒にこの苦境を乗り越えようぜ！きっと大丈夫だ。
2012.01.12
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やったるでー
さぁ、１年で最も忙しい２ヶ月が始まったぞー。去年にもましてハードスケジュール。笑はっきり言って今の自分の限界値を超えてる。いやぁほんと、わくわくするね！今の自分の限界値を超えてるってことは、仕事しながら成長しないとムリってことでしょ？いやぁほんと楽しみだ！もちろん、やり遂げる自信はある。だって今までも「いやいや、どう考えても無理でしょ？」って思うような壁を何度も乗り越えてきたからね。きっと今回も大丈夫だ。受験生なんかに負けてらんないね。今回でまた、岡本のあらゆる能力を成長させてやる。やったるでー！
2012.01.11
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志願理由書について
最近、志願理由書の添削依頼が多い。その中で一番多い「間違い」は、「大学の理念や指導カリキュラム」メインになってること。自分のやりたいことや自分が目指しているものを差し置いて、無理やり自分が志望する大学に迎合してしまっている。「～という貴校の理念が私の思い描いてた通りで…」って、いやいや、大学の理想と自分の理想がそんな完璧にマッチするわけないでしょ笑大学側も、別に大学の理念にどれほど合致してるかで合否を判断してるわけじゃない。大事なのは当然ながら、自分の考えだ。「自分のやりたいこと、自分の目指すべきものを実現するため、 ぼくはあんた（大学）を思う存分踏み台にしたります！ あんたはあくまでも通過点です！」くらいの勢いで書いた方が断然いいし、説得力もあるってもんだ。（もちろん、上の例の通りに書いたら、落ちるけど笑）
2012.01.10
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さてさて答えです。
今日受験だったイーズっ子、お疲れ様。ひとまずよく頑張った！よく乗り切った！それだけできっと成長できたはずだかんね。さてさて、この問題の答え。正解は、小さな小さな模型の「鳥居」を立てた。 でした！あの神社にあるやつね。あれのちっちゃいバージョン。「お地蔵さま」とか「お札」とかでも正解だね。おどろくべきことに、ミニチュア鳥居を置いたらその後ピタっとポイ捨てが止まったそうだよ。神さまの力ってすごいね笑岡本はおみくじとか占いとか一切信じないタイプなんだが、でもやっぱ、神社で引いたおみくじとか捨てにくいもんね。信じてないようでいて、どこかでその存在を否定できないでいるのかな。ご霊験（ご利益）をポイ捨てをやめさせるために利用したことに対しての賛否はおいといて素晴らしいアイデアだよね。「ポイ捨てをやめさせるために自分に何ができるか？」を考えたところでは生まれない発想だ。抽象度をあげて物事を捉えてる。うん、そういう発想を生み出そっと。
2012.01.09
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緊張しちゃだめだ、はだめ。
明日は数名のイーズ中３生が先陣を切って受験に挑む。「緊張しちゃダメだダメだ！落ち着けー落ち着け－」なーんて思う必要はない。中学受験を経験してなきゃ初めての受験だもの、そりゃある程度は緊張するって。だから、「あっちょっと緊張してるな、自分。」そうやって緊張している自分を受け入れよう。試験当日にもてる力をすべて出せばそれでいいんだ。だから平常心を強調する必要はない。間違いなく非日常な経験なんだから。ありのままの自分で勝負しよう。さて、問題の答えですが、今日はどうしても中３生のために記事を書きたかったので明日にさせてください笑このまま終わるのもちょっとあれなので、昨日のヒントを。何かメッセージを書いたものではないです。それ自体には、何も書かれてないです。少し前から、コンビニのトイレなんかで「汚さずに使って下さい」という禁止系の表現から「きれいに使ってくれてありがとう」というお礼系の表現に変えて読み手の感情の受け取り方を変える、なんて手法が取り入れらてるけど、そんなものではないっす。でも、強烈な効果があるんですよねー。
2012.01.08
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君にこの問題が分かるかな？
住宅地から少し離れた、人通りの少ない道沿いに小さな空き地がありました。人通りが少ないのも手伝ってか、その空き地にゴミを不法投棄する人が現れました。困った管理人さんは、さっそく看板を立ててゴミをポイ捨てしないよう必死で訴えましたが不法投棄する人は一向に減りませんでした。片付けても片付けてもゴミの山。何とかしたい、管理人さんは必死に考えた結果、「あるもの」を空き地に置きました。するとどうでしょう、ゴミを捨てる人がピタッとといなくなりました。さて、問題です。管理人さんが置いた「あるもの」とは、いったいなんでしょう？勉強に疲れた人は頭の体操に考えてみてね！別にとんちじゃないです。確か実話だったような…。アイデア勝負ですね。答えは、また明日。笑分からない人は明日答えを言うまで悶々としといてね♪笑明日は高３・高卒のセンタープレに小中学生の模試。実力を出せるように、明日もベストを尽くそうぜ。
2012.01.07
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イーズセンタープレ 開催
１月８日（土）・９日（日）に、センター試験と同じ時間割でセンタープレを開催しまーす。高３高卒のみんな！明日の正午締め切りですんで、早めに申し込んでくださいねー。入試が近づくとどうしても余計なことを考えてしまうけど、そんなのムシムシ！淡々と勉強したやつが勝つ。淡々と、無心で、できることをやろう。
2012.01.06
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けっかろん
机に向かってるから勉強してるとか、職場に長時間いるから仕事してるとか、何時間頑張ったとか。放課後いつも遊んでるから勉強してないとか、いつも早く帰るから仕事してないとか。ハッキリ言って、そんなもんどうだっていい。そんな判断基準はおかしい。見るべきは結果がすべてであって、成果がすべてだ。形が大事？その過程やチャレンジすること自体が大切？確かに大事かもしれん。でもそんなことは全部終わってから考えればいい。途中の段階で、まだ始まってもないことに対して過程が大事だの、チャレンジが大切だの言ってるのは「ひょっとしたらいい結果や成果がでないかも」っていう甘えでしょ。結果が出るまでは、成果を出すまでは、全力で最高の結果を、すばらしい成果を出すことだけ考えればいい。みんなにはぜひ頑張ってほしい。
2012.01.05
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寒さも、焦りもおんなじ。
寒さがましになるように全身に力を入れて身を縮こめ、露出した皮膚を少しでも隠すように歩く。そんなとき、ふぅと深呼吸をして脱力してみる。さむいもんはさむいと、寒さを受け入れてみる。すると案外、意外にも寒さがマシだったりする。受験への「焦り」もこの寒さと同じなのかもしれない。焦ってあせって気持ちばっかりが空回ってやるべきことができないとき。そんなとき、ふぅと深呼吸をしてみる。焦っても、あせらなくても。試験日が変わることはない。残されたときを、受け入れる。そうすれば意外にも今できること、今やるべきことがハッキリと、視界クリアに見えるかもしれない。
2012.01.04
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まいなすばかりでもない
憂鬱は模索へ緊張は度胸へ不安は行動力へ不満は向上へ苛立ちは活力へ焦りは効率へ悩みは協調へ。マイナスな感情が、自己の成長を加速させる。マイナスな感情は、マイナスなことばかりでもないんだよ。すべてを受け入れよう。すべてはそこから始まる。
2012.01.03
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分をわきまえる
「できる」人はなぜできるか。それは、分をわきまえているから。自分にできること、そして自分にできないこと。それをまわりに流されず、冷静に受け止めている。だから目標地点までの「距離」を正確にはかり、行動に移せる。したがって、「できる」。今の自分をありのまま見つめる。長所も、欠点も。すべてはそこから始まるのだ。
2012.01.02
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年賀状どうでしたか
イーズの年賀状２０１２年バージョンはいかがでしたでしょうか？なかなか面白く仕上げたつもりなので、少しでもそれで笑ってくれたらなぁと思います。「おい岡本！ まだうちに届いてねーぞ！」って方はどうぞ岡本までご連絡ください。大至急お送りしますので。「クリスマス」とか「お正月」とか。最近はどうも行事そのものよりも、企業の販促(販売促進。「お正月は福袋をどうぞ！」みたいな)の色合いが強いけれども、行く年来る年の御礼と挨拶をきちんと相手方に伝える年賀状なんかは結構好きだったりする。みなさんに、少しでも僕らのそんな気持ちが伝わればいいなって、そう思います。何はともあれ、今年もよろしくお願いいたします。
2012.01.01
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- お買い物マラソン、久しぶりの完走(^…
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