ＧＯＡＬ通信

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2006.10.28

「そんなもんかなあ」４題

カテゴリ：教室の運営

１題目

　本日付で退塾となる中２の生徒がいた。

　色々あったが、学び方や学習姿勢をもう一度見直したいという申し出があったのが先月。

　私も何度か授業をし、夏の特講も担当した。

　８月半ばの記事で、泣きそうになりながらも達成し笑顔を見せてくれたあの子だ。

　あの夜の笑顔、ものすごく素敵だった。

　そして今日が彼女の最後の授業。

　終了後、ひとこと声を掛けようと思ったが、すでにいなかった。

　１年以上ここで一緒にやってきて、挨拶もなし。

２題目

　中学の中間テストの結果が出揃ってきたので、生徒に得点記入用紙を配る。

　まだ集計は取れないが、全体的に中位クラスの伸びが目立つ。

　点をスラスラ書く者がいれば、書き渋る者もいた。

　提出された用紙を見ると、いつものように空欄がある。

　例によって点数を忘れたのだ。

　これも以前記事にしたが、何とも情けない話だ。

　必死になって受けたテストの点数を覚えていない。

　一体、何を考えているのか。

　何しにここに来ているのか。

　こういう生徒はいつも常連中の常連。

　そんなもんかなあ。

３題目

　Ｔ西中の社会科のテストは散々取り上げたが、今度は理科だ。

　今回の３年の中間テスト、平均点がもの凄く悪い。

　それもそのはず、なんと全部入試問題のコピーなのだ。

　しかも「運動とエネルギー」なので、難問ぞろい。

　電話帳は以前から一部で使われていることも知っていたが、今回は大問全部、１００％。

　とんでもない手抜きである。

　それでもって、「平均点低いねー」とか言ってるらしい。

　後日また斬る予定。

　あのネー、教えていない応用も出てるよ。

　学校の先生って、もっと自分にこだわるものだと思っていた。

　テスト問題って、師としての自己表現なんじゃないの？

　そんなもんかなあ。

４題目

　中３公民の授業進度が余りにも遅いため、塾で土曜補習を始めることになった。

　模試に、いつも習っていない部分が出るようでは困る。

　学校の進度など、もうどうでもいい。塾がペースメーカーになる。

　入試に向けてどんどん履修を進め、年内の完成を目指す。

　そして、明日（今日）がその第一回目に当たる。

　生徒たちには、事前に申し出るようにとボードに書いた。

　以前、プリントも配った。保護者会でも触れた。

　そうしたところ、申し出てきたのはたったの４名。

　希望制にしたのが間違いか。

　お前ら自力で出来るんだな。よく分かったよ。

　後で泣くなよな。

　よし、集まった有志にだけ、私の粋を与えよう。

　うーん、それにしても４名か。

　そんなもんかなあ。

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