ＧＯＡＬ通信

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2007.03.02

子供への語りかけの工夫

カテゴリ：教育全般

こちらの先生の記事を拝見して、なるほどと思った。

　先月の終わりごろの記事で、「子供の誉め方に」ついて述べられている。

　簡単に言うと、「子供との会話では、誉め言葉は最後に持ってくるように意識しよう」というものだ。

　例として、テストの点を見た時の感想の言い方が挙げられている。

　「英語はすごくいいんだけど、理科がね・・・・」

　「理科は悪かったけど、英語がすごくいいね！」

　いずれも、「英語が良く、理科が悪い」ということを言っているのに、聞き手の感じ方はまったく変わってくる。

　子供は、英語の得点を誉めてもらえると期待していたのに、逆に否定されたような格好だ。

　聞き手によっては、英語は「このくらい取れて当たり前」のようにも聞こえる。

　後者は、逆に、理科の悪い点を英語を誉めることで打ち消し、英語の良さがとても強調されている。

　聞き手にも、「よく頑張ったね」と誉めてもらったプラスの印象が残る。

　なぜ、ちょっとした言い回しで、こうも印象が変わってしまうのか。

　それは言葉の途中の「けど」という、打消しの表現に原因がある。

　打消しや否定の語は、その前の内容に掛かるものであり、後の言葉を引き立たせる。

　「ＡだけどＢだ」は、Ｂに主眼が置かれた言い方というわけだ。

　なるほど、我々が普段使っている表現にも、確かにそういった感覚はありそうだ。

　言っている方は気付かなくても、言われた方の捉え方は大きく違ってくる。

　特に子供に対しての声掛けは注意が必要だろう。

　「お前は勉強はいつもダメだけど、性格はすごくいいよな」

　さあ、どちらの方が子供にプラスのストロークを与えるだろう。

　順序が違うだけで、同じことを言っているのである。

　いかに「誉められた」という印象を与えてあげ、次の行動へのモチベーションに繋げていけるか。

　大人の気配りひとつで、随分変わってくるのではないだろうか。

　結果に対し悪い点を強調しても、強い意欲は芽生えて来ない。

　いつもの感想の言い方について、ぜひ一度考えてみてはどうだろう。

　「前回より１０点上がったけど、まだ平均以下じゃないの！」

　「まだ平均以下だけど、前回より１０点上がったね！」

　もうお分かりですね。

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