ＧＯＡＬ通信

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2007.06.05

暗記と可能得点

カテゴリ：学習方法

　そしてもう一つ、テストの意味合いをよく理解していない子だ。

　テストで４０点を取った時、何故４０点なのかにこだわれるかどうか。

　残りの６０点にどこまで真剣になれるか。

　その差が、今後の成績の方向を決めていくのだと思う。

　成績の悪い子は、決まって暗記量が足りない。

　テストの答案を見て、もし暗記をもっとしていたら、何点取れたかを研究して欲しい。

　４０点の答案も、２倍暗記していれば６０点。

　何も問題練習をしていなくても・・・

　分からない、苦手だという前に、覚えることを見直してみるのは価値がある。

　暗記量が増えると、アベレージは必ず上がってくる。

　それは、問題を解く時に使える道具を装備するということだ。

　問題に向かうのが面倒なら、まずその知的武装を高めてみる。

　知識が貧弱な時と比べて、答案がどう変化していくか、よく体感してみることだ。

　間違いなく得点は上がっているだろう。

　苦手と言いながら、単なる暗記の差だったということはよくあること。

　学びの初めは、誰もが知らない新しいものばかり。

　テストは、それらをどこまで覚えたかを調べるものだ。

　自分の成績を分析するといって、大きく構えることもない。

　まず覚えることから入ってみよう。

　繰り返し、正確に頭に残すために、時間をかけてみよう。

　問題の型を学び、応用力を磨くのはその次の段階。

　解く上で、暗記による知識は、最後まで必要なものなのだ。

　幾つあるか、答案を調べ、可能得点をシュミレーションしてみて欲しい。

　次のハードルですべきこと。

　それが何なのか、何に時間をかければいいのか。

　君にも見えてくるはずだ。

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