ＧＯＡＬ通信

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2009.01.29

１分の積み重ね

カテゴリ：生徒たち

　対象は、中２・中１と、小学生。

　中学生は個別に面談をしながら返していく。

　昨日は時間もなく二人しか出来なかったが、

　今日からは速度を上げ、どんどん処理していくつもりだ。

　成績はあまり良くない。

　模試や偏差値に慣れていないこともあるだろうが、

　平素の学習習慣の甘さがそのまま数値になったような、

　中２生であれば、ちょうど１年後は受験のただ中。

　以前の北辰テストの申し込み率の高さから考え、

　みなの意識を裏付ける、好結果を期待していた。

　だが結果は一部の生徒を除き、厳しいもので、

　受験準備生としての自覚を促すべき成績の集合体となっている。

　そもそも答案の作成術が身に付いていない。

　答案の持つ意味合いもよく分かっていないので、

　ひどく雑だ。

　意味合いが分からなければ、１点へのこだわりもなく、

　時間配分も得点を築いていくメリハリも未完成だ。

　空欄がやたらと多い。

　表記が雑で、採点してもらうという自己表現ができていない。

　そんな答案が続く。

　今日面談をした男子は、

　二人平均で、平日４５分、土日は３５分しか勉強していないという。

　定着以前に、学習の型がまだできていない。

　当然、不完全燃焼のままの時間切れが待っている。

　欠落箇所が判定されたのなら、修繕しなくてはならない。

　学び、理解するという行為の本分は、

　自分の課題を究明し、改修していくという地味な作業にある。

　計画を立てなさい。

　次のテストから頑張るではないのだ。

　今日から、今から、

　真剣に自分を立て直すことの大切さに目覚めて欲しいのだ。

　基本知識が不足しているのなら、必死に覚えなさい。

　ある単元が問題なのなら、教科書を死ぬほど読み直しなさい。

　大量の問題群と対峙してみなさい。

　筆記が不安定なら、何千回も書きまくり、安定させてみなさい。

　結局、方法はそれしかないのだ。

　そしてみな、そうやって踏ん張ってきた。

　自信というヤツは、そういう苦しみと汗から生まれるのである。

　何もせず、都合よく結果だけ拾うことは出来ない。

　受験などまだ先と他人事のようなお前。

　努力というものは、注いだ量だけ使える力になって返ってくる。

　後回しにすればするほど、辛い毎日が待っている。

　そいつを忘れるなよ。

　目いっぱい貯金せよとは言わない。

　せめて学ぶという習慣を生活に根付かせ、

　伸びていくプラスのリズムを感じていて欲しい。

　今、１階級先輩の受験生たちは、自分のために闘っている。

　彼らも１年前は、まだ間に合うと高をくくっていた。

　もっと早くやっておけば良かった。

　そんな先輩たちの今の言葉を、来年は君らも語るのか。

　先手を打つことは、有利に展開出来ること。

　まだいいだろうという甘えが、その可能性をどんどん消していく。

　テレビの時間を３０分削り、

　自分に投資してみよう。

　それが出来れば、３１分、３２分と、

　自分の成長に時間を預ける　「価値」　が見えてくるだろう。

　仮に最初は１分しかやらなくても、

　学習時間を毎日１分ずつ伸ばしていけば、

　２日目で２分、

　１週間で７分、

　１ヶ月で３０分、

　２ヶ月で１時間、

　半年で３時間、

　そして１年で６時間の長さになる。

　その時間の蓄積は、通算１０００時間を超えるのである。

　自分に投資するということ。

　自分に賭けてみるということ。

　そのきっかけを、面談を通じて与えていきたいと思う。

　中１ならば別の指摘がある。

　学ぶということの素晴らしさを知り、

　一人一人が強く歩んで行けるように。

　ここ一週間、

　君らの足跡を厳しく検証する。