ＧＯＡＬ通信

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2010.10.12

３０点取りたいのだね

カテゴリ：生徒たち

　本人にやる気がなければただの飾りだ。

　今回の定期試験では、少しでも得点を上げてあげたいという思いから、

　補習を申し出るよういつもより強く推している。

　もちろん何時間でも無料だ。

　だが、いざ募集すれば、いつも同じメンバーから申し出が来る。

　意識は当然結果へと繋がり、

　しない者と比べ、ますます差が開いていく。

　した方がいい生徒からは一向にアクションが来ない。

　連絡プリントなどもカバンに入ったままのことが多い。

　だから、親も知らない。

　悪循環ではあるが、補習は本人の意思が何より大切なので、

　強制的に召集をかけたりはしていない。

　やる気がないのに座らせて補習しても、まず効果はない。

　補習は、危機感なり問題意識なりを持ち、

　何とかしたいという気持ちがあってこそ役立つものだ。

　ならば、やる気のある生徒に時間をかけてあげたい。

　ただし、やってみようかという「動く」切っ掛けは、

　自己判断出来ないことも多い。

　そんな時は家庭でのアドバイスがとても有効だろう。

　ブログの閲覧とメール連絡をぜひ利用してくださいと、何度も伝えている。

　こういう場で非常に有効になるツールだ。

　補習の意思表示も、メールならし易いというのなら、それもいいだろう。

　とにかくこちらとしては、アクション待ちの状態である。

　掲示を始めた昨日、６名の申し込みがあり、

　終了は夜１１時近かった。

　一刻でも早く補習した方がいい生徒たち。

　君と君と君と・・・・・君だ。

　私のスケジュールが詰まれば出来なくなるぞ。

　昨日もそんな中２、中１生がたくさんいたが、

　中１の１名を除き、誰も申し出て来なかった。

　案内すら見ていないのではないかと思う。

　サーッと帰っていった中２生。

　君だよ。

　目の前にチャンスがあるのに。

　理科で３０点取りたいのだね。

　社会で４０点取りたいのだね。

　じゃあ、いつまでも取っていなさい。

　もう入試は始まっているんだよ。

　どうしたら変わっていけるのか考え、動いてみる。

　それは、君の問題だ。

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