ＧＯＡＬ通信

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2013.04.16

１か月後のレベル

カテゴリ：生徒たち

　期間を知り、計画を練り、自ら行動に出よう。

　今受けている授業がそのまま範囲になるのだから、

　えり好みしている場合ではない。

　範囲が出てからと先送りしても、結局やるのだ。

　同じやるのなら、早く始めた者に勝機はほほ笑むもの。

　１学期の中間は履修範囲が狭いので、先生も問題作成に苦労する。

　だから前学年の復習問題がよく出題される。

　社会・理科は３月の学習単元も範囲と思い、押さえておこう。

　試験の後、生徒に成績表を提出してもらうが、

　その都度書き込まれた反省コメントを、実際に活かしているだろうか。

　「あまり勉強できなかったから、次は頑張る」

　「英語をもっと頑張りたい」

　「理科が悪くて順位が下がったので、中間では上げたい」

　「勉強のしかたを工夫したいと思う」

　色々と反省が書いてあるが、

　ならばどうするという、次の考えや行為はどうだろう。

　こうしようと決め、実践できた者が、さあどれだけいるだろう。

　課題が見つかったのなら、

　行動を起こすから、次の変化が掴めるのである。

　素敵な結果が待っているのである。

　今回が最初の試験である中１生を除き、

　皆、前回までの「反省」と「収穫」を持っている。

　反省は次のステップにしたいが、収穫も大事にしよう。

　成功した事例や収穫は、次へのヒントになるものだ。

　やることが分からなかったら、今から暗記を始めなさい。

　目に付いた、気になるものでいいのである。

　食卓におかずが並んで、さあ、いただきますという時に、

　何から食べたらいいのかと悩む者はいない。

　食べるべきものが分からない。

　食べる順番も量も分からない。

　そんな理由で君は考え込み、食べないでいるかい。

　学習も同じなのだ。

　すべきものを捕まえ、どんどん引き寄せてみればいい。

　そのためには箸の替わりにペンを持ち、

　時間をかけて動いてみることだろう。

　この４月は学年のスタートとしてとても重要だ。

　様子を見たり、仲間と合わせ、流したりしてはいけない。

　連休終了までの期間に、

　これだけエネルギーを注ぎ、こんな収穫があったという、

　スタートダッシュの記録をしっかり残して欲しい。

　１年間の学習リズムは、初夏までの過ごし方で大体決まるものだ。

　みんなやってないから・・・

　部活があるし・・・・

　君って、アンケートの平均値なのかい？

　ペースは君が決めればいい。

　一歩リードしたければ、一歩踏み出すしかない。

　（2011.4.12）

　２年前に書いた記事だ。

　今年も条件は同じである。

　特に中３生たちは、

　内申点を左右する大事なテストであることを認識して欲しい。

　決まった内申は２～３倍に掛け算され、入試当日の得点に加算される。

　もう入試は始まっているのである。

　一学期の２度の試験で多くの脱落者が出るが、

　君はそのリストに入りたいか。

　平均値に甘んじることなく、殻を破りにいこう。

　範囲発表まであと１か月を切った。

　１か月後のレベルは、今日までの過去が決めるものではない。

　今日から先の、一日一日の在り方で決まるものだ。

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