ＧＯＡＬ通信

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2014.05.31

同じ条件だよ

カテゴリ：生徒たち

　理科・社会の合計で１３７点の差が記録された。

　１教科当たり７０点近い差であり、社会は実際には８０点近い差であった。

　学校の授業。
　渡された教科書やテキスト。
　使ったプリント教材。
　持っている塾教材。
　もらった試験範囲表。
　試験日程。

　補習や質問のチャンス。
　実際の試験問題。
　すべて同じ条件だ。
　テストの範囲もカレンダー管理も、手持ちの教材も、
　すべて同じ条件なのに、何故これだけ完成度の違いが出るのだろう。

　答えはただ一つ、
　真剣にやっているか、いないかの違いに過ぎない。
　点を取ろうとしているか、取ろうとしていないかの違いということだ。
　点を取ろうとしていなければ、点は取れないだろう。
　金魚すくいで「金魚を捕まえよう」としなければ、
　いつまでも金魚が手に入らないのと同じだ。

　まったく同じ条件で差がここまで出たからには、
　低い方の生徒はよく考え、次に手を打っていかなくてはならない。
　何のための試験なのか、何のための塾通いなのか、
　さらには何のための勉強なのか。
　じっくり考え期末に畳みかけて欲しい。

　成績記録が残っていく以上、どうしたらいいかを本気で決めよう。
　後悔を記録するなよ。
　消えないぞ。
　金魚は目の前にいっぱいいるじゃないか。

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