ＧＯＡＬ通信

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2022.06.11

塾での質問

カテゴリ：未分類

積極的に質問ができる子は有利である。

　では例えば、質問によって１年間でどれだけ解明されるのかといえば、
　多い子でもせいぜい１０～１５くらいではないだろうか。
　学校や塾の授業や自学習に集中することで得られる「解明」に比べれば、
　比較にならないくらい少ない。
　だから質問をしないから成績が伸びないというのではなく、
　質問は学習のひとつの手段として利用していくものと考えればいい。

　塾の先生などが「解らないことがあれば質問しなさい」と言うのは、

　むしろ「質問すればリードできるぞ」という意味に近い。
　不明な点を解明して一歩リードしてみようというわけだ。
　でも苦手科目などでは不明な部分がたくさんあるはずで、
　それを全部質問していたら時間が掛かり迷惑になるのではと思うだろう。
　結論を先に言うと、これはまったく迷惑ではない。

　生徒たちの理解度が皆バラバラなのは当たり前で、
　それをフォローし修正していくのが塾なのだから、
　質問が１００でも２００でも、生徒が理解したいというシグナルを示したならば、
　塾はとことん付き合って指導してあげるべきなのである。
　生徒たちは遠慮なく質問の特権を使い切ればいい。
　君の通っている塾はどうだろうか。

　もし以下のようならば、そんな塾は早く辞めた方がいいだろう。

　１、きわめて迷惑そうな様子を示した
　２、いかにも面倒臭そうな表情と態度で接してきた
　３、今忙しいから今度ねと都合よくはぐらかされた
　４、「〇〇君！」と他の不慣れな講師を呼んで押し付けた

　６、「こないだ説明したばかりだろ」と強い口調で言い、舌打ちされた
　７、解らなくて（説明できなくて）ごまかそうとした

　すべてこの逆ならばその塾はとりあえず合格だろう。
　早く辞めろとは言いすぎ？
　いやいや、こんな状態、成績を上げようとしている塾じゃないですから。
　塾の実力は予定外のときの対応に表れるものと思っていい。

　(以前の記事に加筆)

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