Bee's　garden

ＣＴＰ絵本　Math １Ｂ　☆その２

ＣＴＰ絵本。以前　Science 1Aでやった『How's the weather?』。ここに来て、急に読み返してみようと思いました。理由は、きのう今日と、｢えいごであそぼ｣でやっているテーマが天気だから。この絵本を４ヶ月前にやった時は、英語どころか、天気の意味もよくわかっていなかったのでイマイチ～な反応でしたが、今度テレビを見せたあとに読んでみたら少しは理解できるかな？天気についてはＤＷＥでももちろん、ところどころ出てきますが、その部分だけをピンポイントで見せられないのが、痛いところ(-_-)だからこの頃は｢えいごであそぼ｣、必要だと思った回はちゃ～んとビデオに撮っておいています。短い中でもポイントが集約されているのは、メリットですしね。（そのうちＤＶＤででも発売されるだろうけれど、教材はいっぱいあるので買うことはないと思う・・（苦笑）） さて。前置きが長くなりましたが。A(^ ^;)ＣＴＰ絵本のMath１Ｂ。今日はこの２冊です。｢Barney Bear Gets Dressed｣　｢WE CAN MAKE GRAPHS｣｢Barney Bear Gets Dressed｣　バーニーベア-が着替えると、ハプニング続出。ある時は服に絵の具をくっつけてしまい、ある時は服にアイスクリームをくっつけてしまう・・その度に、彼は青いシャツを着たり、黄色いシャツを着たりするのです。またまた出ました、バーニーベアー。彼はSocial 1A でも出てきましたね。可愛い絵柄で、カイの好きな乗り物と共に登場したっていうのに、カイにはあまり好まれなかったと言う、いわくつきの（？）熊。今回のバーニーベア-は厄日だったようです。着替えても着替えても、やることなすこと裏目に出て、服を汚してしまう。一体、一日に何回着替えるんでしょうか？・・とここまで書いてふと思う。｢これ、うちのこと？？？｣我が家のカイベア-もしょっちゅう着替えています。下手したら一日６、７回という日も・・。（お色直し？？）なんでそんなに着替えるかというと、・食事の直前、水を飲もうとしてこぼした・食事中、味噌汁をズボンにこぼした・食事後、よそ見していて手をひっかけてこぼした・遊んでいる際、泥で汚した・飲み物を飲ませたら、よそ見していてこぼした・いたずらしてわざとこぼした（←！！）・・などなどですA(^ ^;)小さいので食事の時は仕方ないけれど、いたずらしていてワザと濡らしたりした時は、｢もうっ！｣と怒られることに。この絵本、今回はどういう反応かと思ったら、絵本自体は可もなく不可もなくという様子。（機嫌による）でも音声に対しては、よく反応。それはきっと感嘆詞が多いから。カイは、“Oops！”“Oh　no！”“Uh，oh！”（←“オッオ～！”と読みます）のセリフの後に、勝手にリピートするようになったのです。我が家のＣＴＰ絵本史上、初めてのことに、嬉しさ全開です。こうやってリピート出来る言葉が徐々に増えていけば良いなぁと思っています。※でもきっと“Uh，oh！”のセリフを覚えたのはスキャーリーのビデオだと思う・・。｢WE CAN MAKE GRAPHS｣月曜日、私たちは“私たちの靴”についての表を作りました。火曜日、私たちは“自分の誕生日”についての表を作りました。そして水曜日は・・一週間（月～金まで）、毎日なんらかの表を作る子どもたち。カラフルで楽しそうな出来映えです。土曜日、日曜日は学校がお休みだからか（？）、残念ながら入っていません。全部入っていたら良かったのに！チャンツの軽快なリズムに合わせて曜日が覚えられそうです。手拍子を打ちながら暗誦したくなる本です。私はこの本をカタログで見たとき、てっきり　｢私たちはブドウが作れるよ！｣という本だと思っていました。お馬鹿です（笑）GRAPHS　と　GRAPES　を見間違えてました。ブドウ・・って確か、棚も作らなくっちゃいけないんだよね。どうやって作るんだろう？？・・って、まじめに思っていました。開いてみてビックリ。グラフじゃん！！(^_^;)このカラフルな表がたくさん出てくる写真、カイも気に入っているようです。私も、今度なにか表を作る機会があったら、参考にしてみようかな。