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Apr 17, 2004

体調を崩して休んだ事もあったけど何とか過ごしているようだ。

連絡帳もしっかり書いてある。
体調を崩して通っていたここ２．３日はわざわざ電話で報告もして下さった。

しかし、昨日の連絡帳の中身にちょっとした違和感があった。

給食風景の事が細かに書いてあったんだけどなっちがスプーンを
上からでなく下から上手に持って食べている事と
スプーンの上におかずなどを乗せてやると口まで上手に運べているという事が書いてあった。

ちょっと待て。である。

私はなっちにスプーンを持たせた時に箸に移行しやすい
ように最初から下から持つように仕込んだ。
なのでなっちは他人が上から持たせてもちゃんと持ち直す事が出来る。
それにスプーンの上におかずを乗せてやらなくてもなっちは
一人ですくって食べる事が出来るのだ。

入学式の日の給食の時間、先生方は何を見ていたのだろう。
あの時先生方はおっしゃったではないか。
「普段どうやって食事をしているのか見させて下さいね」と。
あの時、私がなっちにそんな事をした覚えはない。
私は理解力の低いなっちにどうにかして「自立」をさせようと
母子で格闘して来たんだ。「あ～んして」で食べさせるの何か
親にとって楽な事この上ない。汚れないし、食事時間だって早く済む。

しかし私はそれをしなかった、自分の食事なんて後回しにして
なっちにスプーンを教えて来たんだ。
なっちだって食べにくいのに一生懸命頑張って来たんだ。

それを台無しにされては困る。

なっちは「最重度知的障害」だ。しかし出来る事は出来るのだ。

それを診断名からだけで判断されては困る。

幸い参観日も懇談も控えている。きちんと話をしなければいけない。

でも始まったばっかりだし、仕方ないかぁ。
でもねぇ、だから引継はちゃんとして欲しかったのよ。
園がいくら催促してもダメだったのよねぇ。養護学校に入学する４人の内３人が園の子だったのにも関わらず・・・。
何がそんなにヤヤコシイんだろうねぇ・・・。

返事は こちらに お願いします＾＾

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