お姉＆未熟児双子ん

二人の通園する園で、１年を通してやってきた

リズム・リトミックの発表会がありました

 先日、この発表会に向けて

月曜日にケンゴン『ぱんだぐみ』の火曜日にカズゴン『こあらぐみ』の

学習会がありました

この学習会は、一人一人の子供の成長・発達に合わせて

この子はリズムの目的と、こういうところを見て欲しいというのを教えてくれます

 因みに

ケンゴンは：体を動かす事、リズムをすることを楽しむが目的です

『かめ・三輪車・かたつむり』

先生の手を支えにリズム前に立ち上がる姿。

お友達、先生の姿を見てから姿勢を変化させる姿

『うま』

最後までやりきる姿

を見て欲しいということでした

続いてカズゴン

いつもと違う雰囲気の中でリズムを楽しむ

『つばめ』

スキップが難しいが“走る”とは違うという意識を持ち取り組む

『かめ・三輪車・かたつむり』

自分で形をつくる

『兄弟すずめ』

お友達とつながることを楽しむ。

お友達への意識（○○くんの後ろ）

それを聞いての、二人のリズムの発表会の姿

とても充実してみる事が出来ました。

ただ、見てるだけじゃ、あの子はこうやってるのに、うちの子は違うんだろう

どうして出来ないんだろう・・・っと比べてしまう事が多いと思うのですが

事前に知ってるおかげで、『あ、すごい』『できたできた』っと

二人の姿を見てただ喜べるんです

ケンゴン、『かめ・三輪車・　かたつむり』の形を作るのが苦手です

でも、先生の姿を見ながらできないなりに一生懸命に

形をつくっていました

カズゴンは、スキップが出来ないけど、めげずに、楽しんで

体をいっぱい使っていました。

『兄弟すずめ』は

真ん中のずずめの役、ちゃんと順番を待って、スタートができていました

二人とも、沢山のお母さん達が居る中、よく頑張れたと思います

その後は、親子でお弁当タイム

すごく楽しみにしていたお弁当

お母さんやお友達と食べれる！！大喜びでしたよ

楽しい一日でしたが、疲れてしまって、