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2006年10月28日
カテゴリ： いま、学校で・・・
初めて聞いた、この言葉。
学校という職場でもある。
ただ、自殺まで行くとなると、話は別だ。
（大人のいじめ？）やりすぎだと思う。
会社とは違い、小学校の教師は、子どもたちの見本となるような生活を見せないといけないと思う。大人の集団を初めて意識する時なのだから。
小学校の教師に校長や教頭があってもいいけれど、人間的には平等だと言うことも教える機会何じゃないかな・・・・・と思うんだけれど？
今度、文科省は、教師の中に「主席指導教員」なる位（？）を作るそうだ。
担任しながら、教頭の仕事の一部を負担させ、管理職と一般教員の橋渡し・・・が役目だそうだ。
どんな国民を作ろうとしているのか？
教職員の管理統制を強化して何かいいことあるの？文句を言えない教師を作ろうとしているの？
子どものこと考えているとは思えない。
今回のパワハラも、数年前から狙っていた「校長の権限の強化」による矛盾が背景にあるように思える。
学校という職場でもある。
ただ、自殺まで行くとなると、話は別だ。
（大人のいじめ？）やりすぎだと思う。
会社とは違い、小学校の教師は、子どもたちの見本となるような生活を見せないといけないと思う。大人の集団を初めて意識する時なのだから。
小学校の教師に校長や教頭があってもいいけれど、人間的には平等だと言うことも教える機会何じゃないかな・・・・・と思うんだけれど？
今度、文科省は、教師の中に「主席指導教員」なる位（？）を作るそうだ。
担任しながら、教頭の仕事の一部を負担させ、管理職と一般教員の橋渡し・・・が役目だそうだ。
どんな国民を作ろうとしているのか？
教職員の管理統制を強化して何かいいことあるの？文句を言えない教師を作ろうとしているの？
子どものこと考えているとは思えない。
今回のパワハラも、数年前から狙っていた「校長の権限の強化」による矛盾が背景にあるように思える。
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