輝の日記

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テル4668

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自由と平等について

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ん。いかすタイトルである。

家族5人でご飯を5合炊いた。
園児とおばあちゃんには二人で1合。
食べ盛りの高校生のお兄ちゃんには2合。
お父さんとお母さんで仲良く1合。
でもお父さんは疲れて食べ残した。

5人に1合ずつ同じように食べさせると、園児とおばあちゃんは下痢を
おこすだろう。高校生は逆に元気が出ない。

どちらが平等だろうか？

今の文部省が決めた円周率3はまさに後者である。

私たちは円周率は3.14と習った。
それでも正確な円の面積は計測できない。

食べ盛りのお兄ちゃんには円周率は3.14159 で計算させよう。
赤ちゃんの記憶の薄れたおばあちゃんには円周率は3にしよう。

計算を忘れたお婆ちゃんにはむしろ3と教えずにπ(パイ)を教えてあげよう。
おばあちゃんは直径3の円周をすぐに3×πと答えてしまう。
おばあちゃんの答えを見て、「おばあちゃんの出している答えは高校生の
答えです。」と誉めてあげる。

つまり平等とは均一に分担することでなく個々に見合うチャンスを与えることである。

自由とはそのチャンスの選択をする権利を与えることである。

究極の教育は個人対個人にどれだけ徹しきれるかである。

学校の先生は簡単な教科書をクラス全員に教えるだけではいけない。
なんら平等はない。
貴方たちの子供を育てるという意味は「自由と平等」の本質を伝えることです。

なーんちゃって！

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