じんべいとらの生活日記

「メロスは激怒した」

じゃないけど、昨夜はマジで怒りました。何があったのかというと、ゲン子の宿題の日記。

「今日は父の日だったので、お父さんのリクエストで、お母さんと妹とぎょうざを作りました。お父さんがおいしいと言ってくれたのでうれしかったです。」

4年生なんですけど
もともと文章力が足りないならまだしも、去年の日記を見たら、去年の方が全然いい。
それを指摘してもわからないようで・・・

一体どうしちゃったのか？？

ゲン子の学校では1年生からずっと日記を書かせる宿題が出ています。
普通の公立小学校です。
毎日ではないけど、先生によっても少しずつ指導法が違うようですが・・・

1年生の日記じゃあるまいし

ゲン子、実をいうと、1年2年と県文集で入選をしてきたんです。
佳作くらいかな？名前がちょろっとだけど文集に載りました。
3年は出してなくて、4年でこれかい

落ちぶりがひどすぎる

理科だの宇宙だの好きなことがあってそれに脇目もふらず向かうのは認めるけど、将来、どの方面に行こうとも、あらゆる場面で文章書かなきゃいけないのだから、ちょっとこのままじゃヤバイでしょ

そうはいっても今のゲン子にわかるはずがない。日記ごときであんまり口うるさく言いたくないけど、でも目の前のひどい日記をなんとかせねば。

その場にいなかった人でもわかるように書こうよと。
人に伝えるのが文章なんだよと。
餃子の作り方がわからない人もいるかもしれないし、みんなでどうやって作ったのか、誰が何をしたのかとか、中に何を入れたのかとか、どうやって焼いたのかとか、まずそれを説明しようと。

それだけでもだいぶ変わりました。変わった内容は当然長くなったので、ここでは省略。

そこで結果、ゲン子自身はどう感じたのかだけど、それも「うれしかったです。」「楽しかったです。」はNGワードにしたかったけど、そこまでで力尽きてしまって、仕方ない、どうだったからうれしかったのか、楽しかったのかを書くように言いました。

昨日は夜遅くなったから今度はNGワードにしよう

日記とか作文って、子どもに何書かれるかわからないから、親としては嫌だけど・・・実際お友達の日記で家のことがばれたこともあったし・・・

このくらいの学年になったら、裏で
「昨日は私の宿題の日記がひどかったので、お母さんがめちゃくちゃおこって、夜遅くまでかかって書き直しをしました。つかれました。」
って書くかもしれないし

まあ、ゲン子よ書けるもんなら書いてみい

学校の先生も、子どもたちの日記やら作文の指導が、面白いけれどもさぞかし大変だと思うのです。おつかれさまです。