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監督Ｋ

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★ｻｯｶｰｸﾘﾆｯｸ 2007.1月号掲載記事

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2006/07/02

CSK&SS U-15 室内ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ

■ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ１：２対２＋２対２

・攻撃側の選手がﾀﾌﾞｰｿﾞｰﾝでﾎﾞｰﾙを受ける。
・守備側の選手が１人攻撃参加し３対２で攻める。
・誰が、どこに、ｻﾎﾟｰﾄするか？
・味方のｻﾎﾟｰﾄをより効果的にするﾎﾞｰﾙの持ち方。

≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫
ｽﾍﾟｰｽを持っている選手ができるだけ早くｻﾎﾟｰﾄするということが「判断」で顕れるようになりました。「どこに」という選択肢で相手との距離なども考えて判断する選手も数名見受けられました。
味方のｻﾎﾟｰﾄをより効果的にするﾎﾞｰﾙの持ち方は比較的に全体の理解が早かったように思います。

■ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ２：２対２＋２対２

・守備側の選手がﾄﾞﾘﾌﾞﾙかﾊﾟｽでﾀﾌﾞｰｿﾞｰﾝを越えて攻撃ｿﾞｰﾝに入る。
・守備側の選手が１人攻撃参加し３対２で攻める。

≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫
「開く」という判断は概ね理解を示してくれましたが、いつ、どのように、開くかという部分は実戦ｼｰﾝを見る限り、まだ完全に習得できているということではないようで、次回に向けての継続ﾃｰﾏとしたいと考えています。また、ﾀﾞｲｱｺﾞﾅﾙについてもﾃﾞﾓﾝｽﾄﾚｰｼｮﾝ等では把握できているように感じ取れましたが、実践する選手はあまりいませんでした。

■ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ３：４対４(３ｺﾞｰﾙ）

・中央ｺﾞｰﾙは3点、ｻｲﾄﾞのｺﾞｰﾙはﾄﾞﾘﾌﾞﾙ突破で1点、外から入り込んでｽﾙｰﾊﾟｽを受けたら2点。

≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫
初めて行なうﾄﾚｰﾆﾝｸﾞで従来のﾗｲﾝｹﾞｰﾑよりも選手の興味が高かったように感じました。
このｵｰｶﾞﾅｲｽﾞの時間が短かったことや、ｺﾞｰﾙのｼｰﾝのｲﾒｰｼﾞに比重が行き過ぎたことなどから、ｻﾎﾟｰﾄの質を上げてｺﾞｰﾙｼｰﾝを引き出すというところにあまり選手のｲﾒｰｼﾞがいかなかったようです。
次回、ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞで再度取り組んでもらおうと思っています。

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