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軽度発達障害に関する本紹介

【アスペルガー・ＡＤＨＤなど発達障害に関する本】

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★★★軽度発達障害に関する書籍★★★

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ADHDとアスペルガー症候群この誤解多き子どもたちをどう救うか ( 著者：司馬理英子 / 加藤醇... 幼稚園で、学校で、“風変わりな子”として遠ざけられるアスペルガー症候群の子どもたちを、のびのび育てるためにぜひ必要なこと。家庭での子育て、幼稚園・学校での対策とは。


高機能自閉症・アスペルガー症候群入門正しい理解と対応のために ( 著者：内山登紀夫 / 水野... 【送料無料】発達障害専門の医療機関のスタッフと、学校という第一線で教育に携わっている教師が協力して援助に必要な理論的背景とともに、学校や家庭での具体的な援助の例を示している


アスペルガーの子どもたち親が知りたい、こんな時どうする？ ( 著者：井上敏明 \| 出版社：第... 【送料無料】天下人・織田信長も、満州事変の仕掛け人といわれる石原莞爾もアスペルガーだったと著者は推測する。アスペルガーとはなに？悩んでいること、知りたいこと、何でも答えます。


「その子らしさ」を生かす子育て高機能自閉症・アスペルガー症候群 ( 著者：吉田友子 \| 出版... 【送料無料】子育てに悩むご両親のために、第一線の専門家が精魂傾けて書いた本。わかりやすさと学問的な正確さが見事に両立しており、全く予備知識のない人でも、自閉症スペクトラムについて最新の確かな知識と子育てに実際に役立つアイデアを得ることができる。

「その子らしさ」を生かす子育て高機能自閉症・アスペルガー症候群 ( 著者：吉田友子 | 出版...
【送料無料】子育てに悩むご両親のために、第一線の専門家が精魂傾けて書いた本。わかりやすさと学問的な正確さが見事に両立しており、全く予備知識のない人でも、自閉症スペクトラムについて最新の確かな知識と子育てに実際に役立つアイデアを得ることができる。


小・中学校におけるLD（学習障害），ADHD（注意欠陥／多動性障害），高機能自閉 ( 著者：文部... 教育行政担当者用（都道府県・市町村教育委員会等）（特別支援連携協議会の設置／相談支援と情報提供　ほか）／学校用（小・中学校）（校長用／特別支援教育コーディネーター用　ほか）／専門家用（巡回相談員用／専門家チーム用）／　保護者・本人用（保護者用／本人用）

小・中学校におけるLD（学習障害），ADHD（注意欠陥／多動性障害），高機能自閉 ( 著者：文部...
教育行政担当者用（都道府県・市町村教育委員会等）（特別支援連携協議会の設置／相談支援と情報提供　ほか）／学校用（小・中学校）（校長用／特別支援教育コーディネーター用　ほか）／専門家用（巡回相談員用／専門家チーム用）／　保護者・本人用（保護者用／本人用）


うちの子、なんか違う―軽度発達障害を正しく理解するために（子どもからのサイン）私の育て方が悪かったのでしょうか？／第１章　子どもたちは、今―ＬＤとその周辺の障害を持つ子どもたちの教育・支援機関、相談機関はどうなっているの？


どうして私（わたし）、片づけられないの？毎日が気持ちいい！「ADHDハッピーマニュアル」 ( ... 「部屋が汚い」「すぐ忘れる」「しょっちゅう遅刻」…。そんなあなたも、自分の「脳のクセ」がわかれば、もう大丈夫。―「初診１０年待ち」クリニック院長が明かすＡＤＨＤタイプのためのサバイバル術。

どうして私（わたし）、片づけられないの？毎日が気持ちいい！「ADHDハッピーマニュアル」 ( ...
「部屋が汚い」「すぐ忘れる」「しょっちゅう遅刻」…。そんなあなたも、自分の「脳のクセ」がわかれば、もう大丈夫。―「初診１０年待ち」クリニック院長が明かすＡＤＨＤタイプのためのサバイバル術。


軽度発達障害を正しく理解し、支援の輪を拡げる目的で編まれたものであり、学校や地域の養護施設で働く臨床家や家族のために軽度発達障害児への治療教育的な発達支援の実際を事例をあげてわかりやすく解説した実践的指導書

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広汎性発達障害に関する本

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子どものための精神科（少ない子どもの精神科医療／受診者の変化から特徴をみる／症例から）／自閉症をどうとらえるか（自閉症研究の発展のなかで

アスペルガー症候群や高機能自閉症について、研究者、臨床家、行政家、親たち、本人たちによる発達援助システム「アスペの会」。その活動の成果をまとめる。


小さい頃何が出来るか、学生生活をどう送るか、友人関係、就労と自立の問題、犯罪被害・加害について、家族の問題…知りたかったことがここにある。


本書は、通常の学級に学ぶＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルガー症候群などの発達障害のある子どもたちが、学校での生活や学習のどういう点につまずき、「困り感」を抱いているか、その背景を解明して、それぞれの子どもに合った具体的な支援の手立てを紹介した特別支援教育、指南の書。


子どものための精神科（少ない子どもの精神科医療／受診者の変化から特徴をみる／症例から）／自閉症をどうとらえるか／自閉性障害の診断基準／アスペルガー障害の診断と対応／スペクトラムとして自閉症を考える／自閉症の病因と症状／二次的症状について／医療からみた自閉症児の治療と援助（年齢と症状／医療機関への受診と対応／自閉症とその経過（予後））／子どもの精神医療と薬物療法

子どものための精神科（少ない子どもの精神科医療／受診者の変化から特徴をみる／症例から）／自閉症をどうとらえるか／自閉性障害の診断基準／アスペルガー障害の診断と対応／スペクトラムとして自閉症を考える／自閉症の病因と症状／二次的症状について／医療からみた自閉症児の治療と援助（年齢と症状／医療機関への受診と対応／自閉症とその経過（予後））／子どもの精神医療と薬物療法

アスペルガー症候群、高機能自閉症と呼ばれる人々はかつてほとんど知られることがなかったが、社会に出てから通常の人々とのコミュニケーションの困難から様々な問題を起こしたり、社会性が身につかずに社会人として生きにくい現状がある。そこで少年期からの社会性獲得のための実践的な支援を集めた。

アスペルガー症候群や高機能自閉症の子どもたちの教育や療育に、日々携わる人々が理解とサポートについてポイントをしぼって分かりやすく解説した実践書です。手記や座談会も交え、幼児期から就労期までの成長を見すえた多角的な内容です。


行動・情緒面で適切な対応が求められるＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）のサポートに焦点を絞った、子どもの状態像別における特別支援アイデア集である。読者が本書を参考に、取捨選択しながら日常の教育活動を展開できるように、より具体的で実際的な指導のコツ