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9月から新しく生徒が増えましたその生徒のママから、体験レッスンをしたいっていう子供がいて、次のレッスンに一緒に連れて行かせていいですかぁと連絡がありました 生徒2名・1時間30レッスン (一人は体験レッスン) 話を聞くと、一つ年下のお友達で以前同じ幼稚園に通っていたとのこと今は、英語を話す環境にあるけれど、来年からは日本語だけの生活に・・・・なので、来年からも今のまま、さらに向上できるようにとスクールや先生を探しているようですひとまず、体験レッスン内容のママの希望を聞き、楽しく英語を学んでもらえれば先生におまかせしますとだいだいいつものママの返答なので、体験レッスン前日、いろんなゲームやカード、必要になるだろう物をそろえ、準備万端にしました いざレッスン開始すこぉ~し緊張してるのかなぁ~なんて感じるのは、初めの数分でしたあっという間に慣れ親しんでくれて、笑い声がドンドン大きくなりました用意していた内容は6つ。実際レッスンでしたのは2つでした・・・あっという間に時間が過ぎていたことに、私も子供たちもビックリ私は、“あ~もうこんな時間”子どもたちは、“もう終わりなのぉ~”と。 お迎えの時間、体験レッスンをした子供のママが“またよろしくお願いします”と、楽しんだ子供の様子と言葉に笑顔で喜んでいただけました
Sep 18, 2008
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以前、インターナショナルに通っていた女の子がレッスンを受けに来ました とても良くできる女の子で、初回から勉強熱心な姿に感心していますできるだけあって、教える側ももっともっととたくさん教えてあげたくなるものです 女の子の母親は、特に英語が話せるわけじゃないので、私にお任せするとのこと。以前からも、学校の宿題やテスト勉強は、本人が勝手にしてましたとのこと。驚きです 今までのレベルを知るきっかけにもなるし、無駄使いをするのも嫌いなので、今までのテキストを拝見させてもらいました。すると、途中まで使ったテキストや未使用のものまでたっ~ぷりとありましたレッスンでは、まずこの残りを片っ端からこなしていくことにしました 一つ気に入ったテキストがあったので紹介します このテキストには、アルファベット・さまざまなトピックごとにたくさんの単語が載っています。単語リストの下には、新しく習った単語を書き込めるようにもなっています。テキストの最後には、Felling/What I can do/ At school/numbers/shapes/etcなど、テーマに合わせた単語集になってます。来週のスペリングテストも満点とれるように頑張ろう
Jul 25, 2008
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英会話レッスンを受けている私の生徒達は、みんなそれぞれに習い事をしています。 月曜日に2時間の英会話レッスンを受けにきた、帰国子女の小学生は英会話のほかにも習い事をしているようです。スイミング・ダンス・国語(学研か公文のような・・・)毎日の予定がぎっしりのようです。 今日の英会話レッスンでは、 いつものように、会話・単語練習を取り入れながら、テキスト・本読み・クラフトをして、新しいゲームをしました 新しいゲームはこれ“ジェンガ”ジェンガのルール通りにゲームを進めていき、下のルールを足していきます☆引き抜いたブロックに書いてある単語・数字を読むこと☆読んだ単語を使って文章を作る☆数字を使って足し算・引き算をする など楽しみながら、ルールを守って英語を学んでいきますよ
May 29, 2008
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今日は1週間ぶりのグループレッスンがありました 生徒は小学1年生の3人。レッスンは2時間です。2時間は長いようだけど、いつもあっという間に時間が経ってしまってます 今日のレッスン内容は・・・♪宿題のジャーナルを一人つづ発表してもらいました。聞いているお友達は質問をしていきます。♪カレンダーチェック数・週・月・季節・昨日・明日など単語の確認♪フォニックス発音のチェック♪トピック(好きなことについて)♪テキスト♪クラフト♪ブレンズ発音チェック+サイコロゲーム+カルタ 以上時間があったので、レッスン後にカトゥーンを見ながら、みんなでスナックを食べましたサイコロゲームにはを使いましたそれぞれのサイコロに好きなブレンズを書いてもらい、止まった目のブレンズを読む練習をしましたカルタには、たくさんあるブレンズリストを使いましたリストを床一面に広げ、聞こえた音のブレンズを探してもらいましたジャンボサイコロは牛乳パックで作りましたブレンズ以外にも、文字や絵を張って、単語覚えなどにも使えるのでとても便利です
May 25, 2008
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私の生徒は幼稚園・小学生(帰国子女)・主婦・会社員とさまざまですレッスンスタイルも、個々に違ってプライベートだったりグループだったり。最近では2時間レッスンをよくしています最近では、幼稚園で英会話が導入されたり、私立の小学校では1年生から英語が授業にあるようで、親御さん達は英会話に力を入れられている方が多くなってきましたね 私が子供のころは日本語以外に考えることがありませんでしたから、外国語を小さい時期から習える機会があるというのはとても貴重はことだと思います。私が教えている子どもたちも、大きくなったときに、“英語をしててよかった”と心から思ってもらえるようになってほしいです 今日は前回のオーストラリアマ二ーからヒントを得て、こんなレッスンをしてみました。 生徒は小学2年生の帰国子女。 週一回の2時間レッスンをしています。 レッスン内容は英検・フォニックステキスト・本読み+単語などなど。テキストをする前に、外国のお金を使ってスモールトークをしましたどこの国のお金か?その国に行ったことがあるか?どの国のお金が一番多いか?それぞれいくらあるか?などを話し合って、実際に計算してみました さまざまのお金を初めてみたようで、とても興味津津で楽しんでいましたカナダ・多分ロシアメキシコ・韓国アメリカ・ジャマイカカナダ・メキシコ・韓国には旅行へ行きましたアメリカには以前住んでいましたその時にルームメイト(ロシア出身)に会いました。ジャマイカは・・・・???どこでジャマイカのを手に入れたのか?アメリカに混ざっていたような(笑)
May 18, 2008
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先々週の月曜日の出来事 いつも通りの2時間プライベートレッスンが合った日 その前日に突然の訪問客がちょうど一年前にオーストラリアへ出向いたお友達が帰国しました そのお友達が面白いものを見せてくれました それは オーストラリアのお金お札の表・裏を撮ってみましたお札の白い淵のところは、シースルーで透けてみえます。日本のお札よりも小さく、色がとても鮮やか なんといっても・・・・面白いのが・・・・お札をこんな感じにくしゃくしゃに握っても・・・・・元に戻っちゃうんです指で破ることなんてできません誤ってお札をパンツのポケットに入れたまま洗濯をしても大丈夫なんですよぉ っというサプライズでしたぁ Eminちゃん、どうもありがとうレッスン中に隣の部屋でPCをいじっていた彼女は、仕事どころか私のレッスンを楽しんで聞いてくれていたようですぅ(笑)
May 15, 2008
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先週のグループレッスンでのこと、 いつものスピーキング練習に加えてステップアップをしてみました。 過去形の練習。会話やテキストを通してすでに過去形には触れていましたが、改めて過去形の不規則動詞について勉強しました の表を活用しました とりあえず口慣らし。上から下までタタタタァ~と音読練習。リズムをとりながら、少しずつスピードを上げてタイムを計ってみたり、競争したりすると楽しく遊び感覚で覚えれますよレベルが高い生徒達には、1.リストの動詞を使って文章を作ってみる。2.作った文章を過去形に変えて言ってみる。(グループレッスンであれば、2.番目に発表する人を変えるといいかも!きちんとリスニングができるかどうか?をチェックすることができます。・・・ よく使う単語をリストにあげてみました 飽きない程度に軽く口慣らし練習した後で、スピーキングスゴロク過去形バージョンにトライしてみました。遊び方はスゴロクと同じ。プラス、動詞を過去形にすること、yesterday.last monthなど過去を表わす表現を足して文章を作ること。今回も楽しく英会話レッスンができました
May 11, 2008
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4月から生徒にてグループレッスンが始まりました。既存の生徒ですが、この春から小学1年生になりました 子供達にできるだけたくさんの英語に触れてほしいというママの希望もあり、レッスンは休憩をいれながらのみっちり2時間30分です 今日からのレッスンは今までの学習の復習・テキストの続き+トピックトークを導入していきます。 話すトピックはさまざまです。(学校・お友達・好きなTV・苦手な事・出来る事・習い事・好きな食べ物・弟や妹についてetc) ただトピックを挙げて話させるのではつまらないので・・・・ これを作って使ってみました すると、ゲーム感覚でできるので何もないよりは楽しかったようです 順番を待っている生徒には、書かれているトピックを読み上げてもらいました。次回からはトピックに関して3つ4つ発表してもらいます。また、発表した内容に対して質問もしてもらおうかと思っています!今回は私が質問をたくさんいれていきました。例)Topic: ClothesStudent1: I like a skirt.Teacher: Why do you like it?Student1: Because it's cute. → I like a skirt because it's cute.Student1:I like a pink skirt because it's pretty.Teacher: Is it a mini or long skirt?Student1: It's miniskirt.Teacher: Please tell us about your favorite skirt you have. センテンスを発表するときに大抵は簡単な単文で終わります。言えることはたくさん話して、よりよい文章をリピートしてもらいます。そして、自然と長い文章を作れるよう毎回のレッスンで活用していこうと思っています
Apr 13, 2008
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先週のプライベートレッスンでは、時計の読み方の復習・予習をしました すでに幼稚園で~o'clock, 15min, 30min, 45minに少し触れていましたが・・・・なかなか時計が読めないんですぅという生徒のママからの相談でレッスンでもお勉強することにしました 今回使ったものは全て手作りです。これは以前インターナショナルスクールで使っていた指針を動かせるスマイル時計です。 これを使って 4 o'clock, 5:30,など私の言った時間をすばやく作ってもらいました。そのあとに、ヘルプチャート(5・10・15・・・が書いてあるシートをスマイル時計の下に引く)を使って、5分単位で指針を動かす練習をしました 少し難しいかもしれませんが、時計の動く方向をきちんと理解させた上で、毎回繰り返し練習すると自然と読めるようになってきます 時計の読みに慣れてきたら、次はこれをしました。 まずは基本的な読み方(~O'clock, 30min)を使ったメモリーゲーム(緑色のカード)基礎ができたら、5分単位で書かれてる時計を使ったメモリーゲーム(黒色のカード)アナログカードは、5分単位時計とマッチングさせたり、メモリーカードとしても使えます。これは、上級なので次回のレッスンで使ってみようと思いますメモリーカードをするときは、What time is it now? It's ~o'clock.などとお友達同士で英語を話しながらするといいですよ一番下の絵とセンテンスが書いてあるカードは、時計を使ったQUESTION CARDSです 質問をする/What time do you usually get up? 答える/I get up at 7o'clock 答えた時間に時計を合わす(最初は現在形を使い。過去形ができるようになったら過去形で質問/What time did you sleep last night?・答え/I slept at 10:30. ができるように練習することもできますよ)QUESTION CARDSのアイデアは英会話無料素材からいただきました。多くの英会話講師の先生達が活用されています
Apr 5, 2008
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グループレッスンの日は、子供達が全員揃うまでくつろぎタイムをとっています 何をするわけでもなく、リラックスしながら英語モードに切り替えてもらうこと 待っている時間は5分~10分です。いつもの事じゃないので、子供達はラッキーってな感じで、私のお薦めTVを見て楽しんでます 子供達のレベルによっても違いますが、幼稚園~小学生低学年、英語を習うのが初めてという子どもにいいのではないでしょうか二つともイギリス発音ですが、とてもゆっくりで聞きやすいですよ カトゥーンネットワーク★動物園通り64番地★ルーシーは動物園の隣、64番地に住む女の子。夜になると隣の動物園から友だちでキリンのジョージナが部屋にやってきて、その長い首を滑り台のように滑り降りて動物達に会いに行きます!動物達がルーシーに素敵なストーリーを話してくれます ★キッパー★いたずらや冒険が大好きなわんちゃん・キッパーは、どこに行ってもマイペースでのんびり屋さん。お友達のタイガーやピッグと楽しい毎日を過ごしています
Feb 18, 2008
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今日はでサタデークラス“English School"がありました 天候が悪いせいかたくさんの生徒がお休みでした 元気よくサタデーに来た子供達は雪がどんどん積もっているのを窓辺から見て興奮気味早く外に行って遊びたぁ~いと叫んでばっかり 今日のレッスンはいつもようにサークルタイム・読書・ワークシートを午前に終わらせ、午後からは接続詞を使って複文作りを学びましたその後に、今日のお楽しみクラフトです 今日はみんなで色画用紙・キラキラのおりがみ・スパンコール・シールなどを使ってバレンタインカードを作りました。1.まずは誰にカードを渡したいか2.どんなメッセージを伝えたいか3.上記を使ってデコレーション4.プレゼントしよう ママや大好きなお友達に書いた子供たちが多かったです メッセージには、Happy Valentine's Day!!!, I like you so much! Let's play with me! etc 各児いろんなことを書いていました おりがみを使ってハート型に切りとったり、立体のツリーを作ったり・・・・とさまざまでした レッスン終了間近、トイレ休憩を取った際・・・・・スクールの玄関先で見たことある子どもが・・・・ 良く見ると以前担任していたクラスの教え子でした久しぶりに会えてすっごく嬉しかったです思わずハグハグすると、 “これとバレンタインチョコを渡してくれました"という結末のはずが・・・ 恥ずかしくて自分でチョコを渡せずママからいただきました 予期せぬ出来事に大喜びの一日でした
Feb 9, 2008
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昨日はプライベートレッスンで5歳の男の子が来ました に着いて、ドアを開けるなり“Hello”と威勢のいい返事がここでのレッスンは全て英語です。もちろん単語がわからないときは、どうやって英語で言うの?ときちんと質問してきますこれもここでのルールです 私が今教えている子供達はほとんどが帰国子女もしくは、インターナショナルに通っていた園児・小学生です そんな中、テキストを使って英語を習うことに抵抗してしまう子供がいますテキスト=お勉強と思っているようです英語を話すこと、習うことはお勉強だと意識していないようですねさすがです そんな生徒に対して、今日は新しい教材を使ってレッスンをしてみました はイギリスのキッズ雑誌: young learnerレベルです。 中身はとてもカラフルで、イギリスの生活事情や本当にあった驚くお話しなどなど、子どもの興味をそそりますこの雑誌には、CDがついています。音響も面白く作ってあります。さらに、別冊Teacher's Guideがついていて、どのようにレッスンをしていったらよいかアドバイスノートも付いてますそれに+aで掘り下げていくレッスンをすればよりよいかと 私は個人的にアメリカで英語を学びましたので発音はアメリカ英語です。子供達にもアメリカ発音を徹底してますこの雑誌はイギリスなので、CDももちろんイギリス英語ですアメリカ版があればぁ~とも思ったのですが、イギリス英語を聞かせてあげるのもいい機会なので活用してみました生徒のくいつきも良く楽しかったみたい次回もどんどん活用していこうと思いまぁ~す
Feb 7, 2008
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先日の15日は私の誕生日でした 旦那さん・親友・パパからたくさんのプレゼント・たくさんのお友達からお誕生日をいただきました覚えててくれて本当にありがとうすごく嬉しかったです ちょうど誕生日前日に子供達とグループレッスン(2時間)がありました いつものように Show and Tell Daily Conversation Q and A Circle time Text Books・・・・・・とレッスンをしていき、 「明日ねぇ~、先生お誕生日なんだぁ」 すると、子供達は私にプレゼントを考えてくれました。 何やらお誕生日レターのようです 作っている間は、「Don't look please!」って,私に喜んでもらおうと楽しんでいました レッスンが終わってから、お誕生日当日に見せてもらいました それが、こちら レッスンでは、主にスピーキング・リーディング・テキストがメインでライティングの練習をすることはなかったのですが、子供達が自ら頑張って作り上げてくれましたスペルがわからないけれども、フォニックスを考えながら間違えながらも一生懸命書いてくれました 日頃書く事が好きじゃなくても、好きな人や作ってあげたい・見せたいという強い気持ちがあれば、一生懸命になれるっという子供達の姿勢に感動しました ちなみに今年はパパからバラの花束をもらいましたぁ しかも、年齢分も 玄関前とおトイレに飾りました
Dec 18, 2007
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英会話講師になってからもう5年以上・・・今までは、某英会話スクール・インターナショナルスクール・派遣英語講師を主としてやってきましたが、自宅英会話スクールをオープンしようと思っています 正式にオープンするのは、新しいに引越しをしてから。早ければ来年中には引越しかも。 場所は大阪の北摂地域 詳しく知りたい方はにて連絡ください 英会話を教える対象は、幼稚園~ビジネスマンまで。今は、複数で英会話講師(対象は小学生・ビジネスマン)をしながら、プライベートもしています。プライベート生徒は幼稚園生6名・小学生2名・主婦1名です。 スクールは、主に子ども英会話が主になりますが、主婦・女性一般も受け付けようと思っています。 長年英会話講師をやってきている中で、自分のスクールをどうしていきたいかとよく考えます。頭の中にイメージがたくさんあるので、それを1つずつ叶えていこうと思ってます 実は今日1つ+a ゲットしてきました次回のブログでアップしようと思います
Dec 12, 2007
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先日久しぶりにセミナーに参加しました。今回のセミナーは自己投資でもあり、自分の英語スキルをブラッシュアップするもの私の他には、英会話講師を自宅でしている人、幼稚園で英語を教えている人、小学校の先生・中・高校の英語の先生方が参加していました。個人的には、英語が小学校に導入する為、自ら英語習得に励んでいる先生達に会えて、本当に心から頑張ってほしいと思いました日本語英語でSpeakingを教えたところで、日本人の英語レベルは低いも同然だから日本人講師のいるインターナショナルスクールでは、フォニックス授業は外国人が担当しているはず。でも、正しい英語の発音が出来る、きちんと教えれる先生であれば日本人が自信をもって担当してもいいはず。そう思ったのがきっかけで、今回このセミナーに参加しました 今後のビジョンが定まったてきたので、やる気も100倍
Oct 15, 2007
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先週4日間、某大手車メーカーへ出張に行ってきました。 今回の仕事は、強化英会話習得コース。私が担当したのは、そのコースの初日2日間、計:2クラス。 私を含め、英話の先生は5名。もちろんみなさんの経歴はすばらしく・英語スキルはネイティブ。しかも、大企業ということで、すこぉ~しドキドキで始まりましたが、自己流のムード作りが上手くいき、午前中から笑いありの雰囲気で、楽しく英語を学んでもらいました。 今回は、研修センターでのレッスンだったので、各クラスごとにランチ・夕食をとり、わきあいあいとした雰囲気で一日を終えることが出来ました。1日目の宿題は、復習・予習+日記(題:今日のレッスンについて) 2日目はさらにパワー全快生徒のみなさんも、海外勤務が確定していることもあり、1人1人のモチベーションが高く、大変内容の濃いレッスンになりました。 2日目終了後に、宿題の日記を確認しました。生徒さんの率直な意見を聞くことができました☆とにかく最初は緊張しまくったけど、とてもリラックスできて勉強できた。☆これを機会にもっともっと勉強しようと思う。☆今までの英会話レッスンで、初めて緊張せずに話すことが出来た。☆英語を話しながら、たくさん笑いもあってすごく楽しかった。☆先生が可愛かった。天然ボケなところがいい。☆少し英語が伸びた気がする☆活用できる英語がたくさんあったので、是非使えるようにしたい! 最終レッスン終了後、個々にカウンセリングをして今後の目標を立てました 帰宅時、タクシーが来るまで少し時間がありました。 生徒:「先生、タクシー何時ですか?」 私 :「あと10分後に到着みたい・・・」 生徒:「じゃぁ、みんなで一服にしましょうか♪」 生徒&私:「話・笑・話・笑・話・笑・笑~」 私:「伝えたい事全部言ったかなぁ~?」「他にもっとあるかなぁ~??」 言い残したことがないかと、最後の最後まで考えてました。 生徒:「いっぱい伝えてもらっても、忘れちゃうかもよ~」 全員:爆笑 こんな雰囲気の中、素敵な生徒さん達とのレッスン、初出張が無事終了しました
Oct 7, 2007
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今日は新しい英会話生徒がやってきましたと言っても、以前の教え子の女の子二人 この4月から新しい学校へ行く事になって、約2ヶ月ぶりの再会 下までお迎えに行くと、元気な笑顔で今にも車から飛び出してきそうな勢いで、こちらを見てました 車から降りたら、二人とも勢いよく抱きついてきてくれてすごく幸せ~ かと思いきや、 これ えこにプレゼント “すっごくきれ~い” “幼稚園で見つけてきたのぉ~♪” “お花に顔があるんだよぁ~♪”(紫の花の黄色い模様が顔みたい) “笑笑笑~♪” 女の子は、お花とかきれいなものに心が惹かれるんだぁ~すごく心が温かくなって嬉しく思いました でもそういえば、以前幼稚園に勤めていた頃、子供達を公園に連れて行ったとき、男の子たちが“えこにお花とってきてあげるね~♪”なんて言って摘んできてくれたことも 女の子はお花や可愛いものが好きだって知ってる、そんな男の子の素直な気持ちと行動には、ほんとうに心暖かく嬉しくなれる瞬間です
May 11, 2007
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英語の勉強には、本読みが良いと聞きますボキャブラリーが増える 発話がよくなる 文法が正しく使えるようになる などなど利点はたくさんあるようです 洋書絵本を活用して、お子様に英語を教えている方は多いですよね 海外に居た頃から、なぜか図書館に行く事が好きで、洋書絵本をよく買い求めていました ついこの間、すごく久しぶりに洋書絵本、買っちゃいました それはこれ POPPLETON ちょっとテカテカした紙で、字も大きすぎず、小さすぎす絵も色もとてもキレイな絵本です 1冊の本に3つの内容が含まれていて、子供が読む練習をするのにそんなに長くない程度です 中身はこんな感じ・・・・ 早速今週金曜日にくる、新しい子どもたちに紹介しようと思います 実はこの絵本を買った数日後に、また別の絵本も買ってしまいました・・・・またはまっちゃいそうです、洋書絵本に
May 9, 2007
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先日は週に1回の英会話レッスンがありました プライベートレッスンで今日は1時間です 幼稚園が終わってから、えこの家に来るので、子どもの調子をみながら、その日のレッスン内容を決めます 先週は、習い事が終わったあとでに来たので、ちょっとぐずってしいまいましたが、しかし今日は今までで、一番調子がよさそうです なので、今日は“こどもの日”ももうすぐだし、3D“こいのぼり”を作ろうと思いました でも・・・きっと幼稚園でもつくってるだろうなぁ~ えこの予想は的中 ・・・・ 幼稚園で作った大きなこいのぼりを見せてくれました先生が作ってくれたとこ、自分が頑張って作ったとこを話てくれました レッスン内容変更です 臨機応変にレッスン内容をたくさん準備してます フォニックステキスト・算数・本読み・クラフト・映画クエスチョン など この日は、クラフトでおりがみお絵書きをしました 作ったのは、これ A Giant Water Bug (たがめ・・・という昆虫らしいのですが、子どももえこも“くわがた”と思って作っちゃいましたレベルは☆☆☆☆星4つの難しさでした(5星がとても難しい)) 出来上がったら、白い画用紙に昆虫が草、木、青空、太陽を書いて、昆虫を貼り付けて出来上がり 残念ながら、画像がないんですが、とっても上手に出来ました もちろんおりがみの作り方は全て英語で説明です お絵かきは、子どもの想像力にまかせて自由に書かせてます
May 6, 2007
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先日久しぶりに東京の某企業へ行き、講師研修を受けてきました。 研修生は私を含め合計6人。関西出身は私だけでした。 研修が始まるや否や、私以外の5人はこの会社を私より詳しく知り、お仕事の経験も豊富なようだ・・・と感じ取れました。まぁ、私が初日だったので・・・ 6人とも英語に携わる仕事をしているんですが、それぞれに素晴らしいバックグラウンドをお持ちでした。どうして私はこの方々と研修を受けることができたんだろう頭の中はです。 今回の研修のメインは、1人50分のデモレッスンです 他の人がデモをしている間、私達は中級下段レベルの生徒役です。またこれが楽しいみんなそれなりのコツを得てます。私はラストだったので、他の人の良い部分を吸収し、レッスンの流れをたくさんイメージすることができました。そのお陰で、大大プレッシャーです そして、いざ出番 もう鼓動がドキドキではなく、バクバクです。周りの人にこの音が聞こえるんじゃないかと思うくらいに。 あ~、この緊張をどうしたら・・・・・・・・・・・・・と、巣立っていった子供達のことを思い出しました。あの子達も、たくさんの人前でスピーチをするのに、どれだけの不安と緊張があったか。すごく頑張ってきたなぁ~なんて思い・・・・・・ 子供達からパワーをもらい、“ヨシッ”っと気合十分 準備をし、大きく深呼吸をして立ち上がりました もう後は自分流です。 自分の強みを活かしながら結構あっという間の時間でした。 研修後、本日一緒に勉強した人から次々と連絡が届きました。みんなお互いにとても良い刺激になったようで、次会うときはみんなパワーアップしてるのは間違いなしです
Apr 25, 2007
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日常、教え子のママ達とメールのやりとりをすることはあるものの、電話で話す機会はなかなかないものです そんな中先日、教え子と電話で話をする機会がありました まさか電話がかかってくると思っていなかったので、とてもビックリしました 久しぶりに威勢の良い元気な声が聞けてすごぉ~く嬉しかった 久しぶりのせいか、と言っても卒園してから1ヶ月が過ぎただけなのに、とてもお姉ちゃんっぽくなったような気がしましたさらに、英語がすごく上手になった?!とさえ思うほど 英会話を習ってる方から、よく電話で英語を話すことはすごく難しいと聞きます それは、相手の顔が見えないし、聞き取ることで精一杯だったり、沈黙が続いたらどうしよ~と不安だったり・・・ 理由はさまざまです。 さすが、3歳から英語を習っているだけあります なんの抵抗もなく、電話で英語を話しています それには、私自身が一番驚き、すごいなぁ~とただただ感動しました
Apr 19, 2007
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今は以前と比べて、子供に英会話を教える機会が増えてきました 生徒の中には、インターナショナルの幼稚園に通っていた子供もいるので、すらすら英語をしゃべる姿は見事なものです 英会話を教えるている間、お母さまにも一緒にレッスンを見てもらいます。 子供は本当に器用です 子供は私が英語・日本語の両方話せる事を知っています。なぜなら、レッスンでは英語のみ。レッスン後はお母さまとカウンセリング。もちろん子供の前で、べらべらと日本語を話しています。 なのに・・・ 子供は私と話をするとき → 英語 お母さまと話をするとき → 日本語 お母さまと私を目の前にしても、きちんと言語をわけるんです。 まさにバイリンガル脳 英語・日本語の二層がきちんと使い分けて生存しているんですね お見事
Apr 18, 2007
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あっという間に前回の日記から約1年が過ぎてしまいました・・・早いっすぎるぅ この1年間えこは大変よく頑張りました 2006年の4月に5歳児クラスの担任となり、2007年3月に子供達は、元気にえこの元から巣立っていきました別れがこんなにも寂しいものとは知りませんでした。子供達との最終日を前に、想いがこみ上げて目に涙をためることもありましたそして、最終日のお別れ会が始まって、約5分後、すでにえこは号泣しちゃいました1人1人に次の目標を伝えて、励まして、強くなるようにメッセージをつげ、愛情いっぱい抱きしめました 今日2007年4月17日、子供達と離れて3週間。未だに恋しく思う今日この頃。 子供達のママから暖かいたくさん頂きました。みんな新しいクラスで楽しく過ごしてるみたいですさすが、子供ですね、早くも新しい先生にも慣れたみたいです楽しく幼稚園に通ってもらうことが子供にとって一番よいことだけども、なんだかとても寂しくも感じます 次に子供達と再会するときは、えこも元気に明るく接しないとそう決めてないと、恋しくて恋しくてまた涙しちゃいそうだから。
Apr 16, 2007
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2005年12月24日(土)午前11:00頃 宅急便のお届けものが!大きい長方形の箱に入った少し重たい贈り物! 予期せぬ出来事に、Keira少々興奮気味!!! 贈り物とは、なんと・・・・・・・・・・・・・・・・・バラの花束 ピンクのバラ・黄のバラ・紫のバラ・白のバラ・赤のバラ 各色のバラの花束が・・・ たった一日でKeiraのお家はバラ園になっちゃいました パパ、素敵なプレゼント ありがとう
Dec 28, 2005
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★先生の大好きなみんな★ ゆい・さくら・さつき・ひとみ・みなこ へ 久しぶりだね~!元気にしてますか? 先生からのお手紙届いたかなぁ~。 ブログのぞいてくれた?! 先生の写真がのってないし、名前もちがうからビックリしたかな?! Keila(キーラ)って言う名前は、先生のブログニックネームだよ! 先生は、みんながどうしてるかな~と思ってお手紙出してみました。 冬休みまでもう少しだね。みんなカゼひかないように気をつけてね! P.S...ここにお返事くれてもいいし、先生の携帯にメールくれてもいいですよ! 連絡まってまぁ~す 英子先生より
Nov 20, 2005
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☆Welcome to the ANIMAL LAND☆ 今日は、“動物の鳴き声” 特集だよ。知ってるかな~♪♪ 豚・・・・・・oink oink・・・・・・・・オィンク 猫・・・・・・meow・・・・・・・・・・・ミャオウロバ・・・・・heehaw ・・・・・・・・・ヒーホーやぎ・・・・・bleat・・・・・・・・・・ブリーッカラス・・・・caw・・・・・・・・・・・コーカエル・・・・croak・・・・・・・・・・クロークハト・・・・・coo・・・・・・・・・・・クー雄鶏・・・・・cocka-a-doodle-doo・・・・コッカドゥードゥルドゥー(日本語では、“コケコッコー”) ネズミ・・・・squeak・・・・・・・・・・スクウィーク馬・・・・・・neigh neigh・・・・・・・ネェーイ 羊・・・・・・baa baa ・・・・・・・・・バー アヒル・・・・quack quack・・・・・・・クァック ふくろう・・・hoot hoot・・・・・・・・フート 牛・・・・・・moo moo・・・・・・・・・ムー 犬・・・・・・woof woof, bow wow・・・・ウーフ、バウワウ ニワトリ・・・cluck cluck・・・・・・・クルゥアック☆☆Let's try and have fun with English☆☆ リンカンパークZOOへジャンプ↑の動物 “イボイノシシ”
Nov 5, 2005
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読売新聞で、こんな面白い記事がありました。 ↓ 「脳の言語地図」脳で言語をつかさどる領域は「言語野」と呼ばれ、ふつう左脳の大脳皮質にあるが、どの部分がどのように働くかは、よくわかっていなかった。 ↓東京大学 酒井邦嘉氏・助教授(言語脳科学) 脳の「言語地図」を作ったことによって、 ↓文法を使って考える時と、文章や単語を理解する時、アクセント(音韻)を聞き分ける時は、それぞれ脳の異なる部分が働くことを発見。例えば文法を考える時は前頭葉の下部、アクセントの聞き取りでは側頭葉上部が活発に働き、地図にすると、文法・文章・単語・アクセントの四つの中枢部分はほとんど重ならないこともわかった。 ↓細分化した言語地図を作ることで、語学学習で、どの分野が得意かを評価するのにも役立つという。
Nov 4, 2005
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