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つゆりん67
広汎性発達障害のけちゃのほんわか生活日記です。
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2005年10月04日
テーマ： 障害児と生きる日常(4525)
カテゴリ： 療育のこと
アンパンマンのひらがな教室で、なんとなくあいうえおを覚えてしまったけちゃ。今月号の○ども○ャレンジのひらがなマシーンも大喜びで遊んでいる。
けちゃは視覚に強いので、「覚えること」は得意だけど、
「書くこと」はすごく苦手。
ひらがなとか覚えれたら、なんとなくでも書けそうに思えるのだけど、
これがまったくだめ。
鉛筆を強く握りきれなかったり、紙に手をつけなかったりするせいもあるけど、書こうとする気がまったくないことが第一原因。
その理由が、今日の言語治療の時に少し分かった。
言語の先生に「ひらがなは読めるのに、どうも書こうとしなくて」という話をしたら、出てきた教材が「 くもんの書きかたカード ひらがな 」。
自閉の子は、文字を記号で覚えるという記事をみたことがあるけど、
けちゃはまさしくそのまんま。
どうやって書いたらいいかわかんなくて、
自信がなくて、だから「けちゃ書いて～」と言っても、泣きそうになりながら「いやだ～お母さん書いて～」と言っていたのだ。
ちょっとしたことだけど、けちゃのことが分かって嬉しい母。
今はまだまだ書くの嫌みたいだけど、
自分の思いを言葉に表す手段として「書く」ことが、とても大切になってくるので、あせらず、ゆっくりやっていきたいなと思っている。
（きゃーすごい療育ママゴンみたい･･･ε＝(＞ε＜)）
けちゃは視覚に強いので、「覚えること」は得意だけど、
「書くこと」はすごく苦手。
ひらがなとか覚えれたら、なんとなくでも書けそうに思えるのだけど、
これがまったくだめ。
鉛筆を強く握りきれなかったり、紙に手をつけなかったりするせいもあるけど、書こうとする気がまったくないことが第一原因。
その理由が、今日の言語治療の時に少し分かった。
言語の先生に「ひらがなは読めるのに、どうも書こうとしなくて」という話をしたら、出てきた教材が「 くもんの書きかたカード ひらがな 」。
自閉の子は、文字を記号で覚えるという記事をみたことがあるけど、
けちゃはまさしくそのまんま。
どうやって書いたらいいかわかんなくて、
自信がなくて、だから「けちゃ書いて～」と言っても、泣きそうになりながら「いやだ～お母さん書いて～」と言っていたのだ。
ちょっとしたことだけど、けちゃのことが分かって嬉しい母。
今はまだまだ書くの嫌みたいだけど、
自分の思いを言葉に表す手段として「書く」ことが、とても大切になってくるので、あせらず、ゆっくりやっていきたいなと思っている。
（きゃーすごい療育ママゴンみたい･･･ε＝(＞ε＜)）
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