パワフル母ちゃん奮闘記

どうすれば良いんだろう？

今日に行ったとき、うちの子じゃないんだけど、3年生の2男の学年に発達障害を持つ子がいます。2男が入学以来ずっと気になっている子ども（仮にＡ子ちゃん）Ａ子ちゃんの事は、学年の子ども達皆大好きで、特に2男は自分の弟も発達障害を持つ身なので、気になる様子Ａ子ちゃんは小さい体で、あまり大騒ぎしない事も皆に可愛がられるんじゃないかと思っています。今日はＡ子ちゃんが先生を叩いていました「やめて叩かないで」と言って手を払いのける先生ですが、Ａ子ちゃんは何かが気に入らないのか、ずっと叩き続けます。「アカン叩いたからって、言うこと聞かれへん」と先生も引かない。って押し問答＆叩かれている先生を見て、私の知っている対処方を教えて良いべきか悩みました。他害がある場合は「叩かせない」が鉄則　叩こうとする手を押さえてその叩く原因を探る。　たとえば注目を引きたいときは無視するのが一番。　やりたくない事があって叩くのであれば、絶対に叩いた場合は無理にでもやらせる。どうしようかと、思い悩みながら様子を伺っていたけど、結局何も言わずにその場を去りました　よその子やし、先生も一生懸命に対応していたし。。。長男にその様子を話しして、「お母さんどうしたら良かった」とたずねてみると、「やっぱり先生に言ってあげれば良かったと思うで。多分2年生の時の担任の先生は優しすぎたんちゃう」なんて言っていました。日本では障害児に対して受け入れると言う姿勢が多く、結局学びの時間を子どもが嫌がるからと言う理由で、避難させてします。　それでは成長が遅れてしまうのです。　その子が能力があれば自然に伸びるんだけど、適切に関わってやらないと、子ども達も大人になるんです。　そこで、少し厳しいと思うかもしれませんが、私は決して譲らないところは譲りません。子どもがどんなに泣いていても、親がやるって所はやらせるし、問題行動は徹底的に観察して何が原因になっているか突き止めようとしています。一つ対処しては、又違う問題はおきるのですが、もぐらたたきを止めるなんて考えもしません。Ｔの担任の先生は、私からお願いしているせいもあって、Ｔに対して適切な対応を心がけてくれているので、何とかやって行っています。　多分優しすぎる先生ではＴは試し行動を色々仕掛けて来て、学校生活が大変になるでしょう。自分の子どもの事は先生に要望できるけど、人の子どもの事になるとやっぱりどうしよう。。。って悩みます。皆が大好きなＡ子ちゃんだけに、気になってしかたないのですぅ