2014年08月27日
テーマ： いけばな ★彡 (3573)
カテゴリ： いけばな小原流
いつも玄関や校長室にお花をいけに行っている
1学期はお琴を学んで、なんと最後にはゆっくりですが合奏ができるようになったそうです。
そして、２学期はいけばなの勉強が始まりました。
きょうから月に１回程度４回の予定です。
今の小学校はクラブは月に１回平均で年間１０回程度の学校が多いようです。
きょうは雨が降り少し涼しかったのですが、まだ暑い時期なので晒し巻づるを使い、バラを合わせて「たてるかたち」にしました。
花材費も限られているので、お花屋さんと相談して花材を選びました。
この学校の児童の父兄でもあるお社中さんが一緒にお手伝いしてくださったので助かりました。
この写真にもちょっと写っていますが、きょうはカメラマンさんが来ていて、６年生の卒業アルバムの写真も撮影しました。
そして終了後の校長先生のお言葉が、「主枝、客枝、中間枝の関係が人間関係の縮図ですね。人間社会においても自分は中間枝なのに出しゃばるということがないよう、主役やお客様を立てて自分の立場をわきまえるという教えですね。」というものでした。
そこまで読み取るとはさすが校長先生ですね
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そして、２学期はいけばなの勉強が始まりました。
きょうから月に１回程度４回の予定です。
今の小学校はクラブは月に１回平均で年間１０回程度の学校が多いようです。
きょうは雨が降り少し涼しかったのですが、まだ暑い時期なので晒し巻づるを使い、バラを合わせて「たてるかたち」にしました。
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この学校の児童の父兄でもあるお社中さんが一緒にお手伝いしてくださったので助かりました。
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そして終了後の校長先生のお言葉が、「主枝、客枝、中間枝の関係が人間関係の縮図ですね。人間社会においても自分は中間枝なのに出しゃばるということがないよう、主役やお客様を立てて自分の立場をわきまえるという教えですね。」というものでした。
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