ぼうけん教育な日

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2011年06月29日

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カテゴリ：レクリエーション日記

先日、一年振りに三木ホースランドパークでぼうけん教育の講師業をしてきました。

ここの特徴は、ぼうけん教育の時間が2時間と設定されている事。
そして今回は、午前と午後、それぞれ別の学校を2時間の枠で指導。

さらに、グループが最初から決まっておらず、最初の30分間を「導入」と呼ばれる決められたゲームをする時間があります。

みんなオニ
ピープルトゥピープル
エブリバディスタンダップ

この3つをする事で、身体接触レベルを観たり配慮の必要な子の様子を観たりするんです。
これが終わった後にグループ分け。

まずは午前の活動

ここでの指導はこれで3…いや、4回目かな？
初めて雨が降ってきたので止む無く体育館で活動する事に。
後で理解したんですが、館内の場合はどうやらやる事がほぼ決まっているらしいんです。

例の導入をやってグループ分けをした後にフープリレー、前後左右をした後に団体全員にエレキトリックフェンスを説明してから再びグループでするのが定番化してるみたいでした。

さて、そんな定番を全く知らない私は導入後に目標設定を行い、パイプラインをしてあっさり自分の時間が終了。

子どもたちに自分の意見を言うだけじゃなく他人の意見を聞くことを意識させてからエレキトリックフェンスにチャレンジ。

午前の活動で課題に感じたのは「時間設定」と「気持ちの共有」に付いて感じました。

時間に付いては、完全に私の配慮ミス。
エレキトリックフェンスの説明はファシリテーターがそれぞれすると思っていたので他のグループに迷惑をかけてしまいました。

なので、パイプラインも中途半端になってしまいぼうけん教育でよく言われる活動のサイクルを作ることができず、ただ「遊んだ」だけで終わってしまいました。当然、気持ちの共有も思い通りにできず、子どもたちの感想は「なんか楽しかった」程度。

さて、そんな午後の活動は運良く天気も回復したので屋外(大冒険の森)で実施。

今回は、導入の後の1時間30分はどこかでウォールをするって条件以外自由だったのでかなりお言葉に甘えてみました♪

導入後のアクティビティ
?条件場所替え
?ジャンケン場所替え

?ハッピージャンケン
?トントンパンパン

ここまでが私流の導入。
子どもたちに達成感を感じてもらった時のアクションを決め、気持ちを共有することを意識させてからエレメントにチャレンジ。
?ビーム
?ウォール
?ジャイアントシーソー

今回は事あるごとにトントンパンパンをやりましたね。
導入直後と活動の締めくくりでは最後の「イェイ！」も全く違ってました。

午前の活動を通して考える事ができ、午後にそれを克服する形でやる事ができました。

そして何よりも子どもたちがよく聴いてくれました。

いい経験をさせてくれた三木ホースランドパークや児童、リーダーのの皆さん、ありがとうございました。

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