幼稚園でへとへと

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2003年11月10日

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幼稚園にいってきました。

歯前半はおもちゃや室内滑り台などで自由に遊ぶ時間で、息子もいろんなおもちゃを手にとっては楽しんでいました。
後半は工作と、ダンスと紙芝居でした。
工作はやはり、画用紙にクレヨンで色をつけて、大人がはさみで切ったりリボンをつけたりするんですけど、1歳児には集中力がないのか、1分であきて、すぐに隣りの教室にいこうとしてしまいます。
そもそも、クレヨンとか鉛筆とかは、壁や床が汚されるのが恐ろしいので、隠していて使わせていないから興味がわかないのも当然か・・・。
コムサの店でたまに子供コーナーでクレヨンで画用紙にお絵かきしている２，３歳児がいると、その子たちに触発されて、いっちょまえに椅子に座って、クレヨンをトントンとさせて、「書く」といおうより、「音を出す」ことを楽しんでいる息子です。
ダンスは大いに楽しんでお得意の縦揺れダンスで、ステージになっている高いところに上って、ジュリアナのお立ち台状態でした。（他の子はちゃんと、親子で手をつないで、踊っていたのになあ）
最後の紙芝居は、超大変。小さい子もみんな一人ですわったり、お母さんの膝の上でおとなしく座って、見ているのに、息子は、5秒しかじっとしていなくて、片付けたおもちゃのほうに走りだしたりして、抱きかかえて連れ戻すのにへとへと。

小さいから仕方がないと思っていたけど、同じくらいの子がちゃんと静かに座ってお話を聴けていただけに、そろそろちゃんと「しつけ」ないと・・・と危機感を感じました。
でも、どうやって、「しつけ」たらよいものやら・・・。

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