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雲羽
2009年、直腸がん手術をしました。ステージ３ａ 2010年、肺に２か所転移。手術で取りました。 2016年、無事に病院を卒業しました。 今はほぼ闘病ブログじゃないけれど 子供の事、自分の事、ウツウツとしちゃう事など ぽつりぽつりと載せています。
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2019年10月21日
カテゴリ： カテゴリ未分類
私の病状がすっかり回復したこともあり
このブログもそちらにシフトしつつある(^^;
私の体調はというと、疲れると頻便や便秘になったり
もっと疲れると軟便で、最悪漏れることもある。
でも、その症状は「かなりお腹が弱いタイプ」の人より
全然平気なんじゃないか、というレベル。
１０年前には１０分おきにトイレにダッシュしても漏れていたのに。
主治医の言ったとおりだ。
そんなわけで、子供の状況。
２学期制の息子の学校では、先日終業式＆始業式があり
先日面談があり、通知票を持ち帰ってきた。
面談は、一年生ということもあり本来は生徒だけだが
取り出し授業の状況なども知りたいので同席した。
「取り出しの先生が、この子はやる気が無いと心配している」
忘れ物が多い、やる気が見られない、ナドナド。
小学生の頃は取り出しの先生方が発達障害を理解してくださり
興味がわくように工夫して授業をしてくれていた。
でも、中学の先生は「親御さんに言われたからやる」スタイルで
その授業はあまり意味のある内容ではない様子が伺えた。
お願いしたのだが、聞いていただけなかった雰囲気。
あれこれ話したことも、検討してくださってない。
私は甘々だった。
中学生は自分の意思で勉強しなくてはいけない。
「それが小学校と中学校の違い」
これまで、家での勉強も放っておいた。
ドリルを与えたから、勉強しろと言ったら
それをやっていると思うことにして、放った。
小学生のときは宿題をやれといえばやっていたから
やるものだと、中身を見ることもしなかった。
それが中学生、と、子離れ、と思って。
私が悪い。うん。そうだ。
蓋を開けてみたら、それは返事だけで
テスト時に提出するワーク類も手を付けていない状態。
私はものすごく悩んでいたんだ。
この子は親を頼りすぎている。
親や周囲の人たちが手助けするのが当たり前の環境。
学校では暗黙の「お世話係」のような存在までいる。
息子はそれが当たり前としてきた。
少し自分が困ることになっても放っておこう。
中学入学を機にそう考えたのだが
できなくても、ださなくても、わすれても、
まったくもって、困っていないみたいだ。
さらに、取り出しお願いしているからと安心していた
数学の基礎が全くできていない始末。
プラスマイナス、エックスの計算。
基礎となるそれらが身についていない。
失敗した。。。。。
かといって普通の塾は難しいだろう。
塾に行ってもきっと忘れ物をし、授業中ぼーっとし、
与えられた課題はやらずにやり過ごすのだろう。
とりあえず「タブレット学習」をはじめてみた。
通信教育は踊らされている気がして嫌だったんだけど
タブレットはゲーム好きな息子にとっては
ドリルより学ぶべき内容を探しやすいらしく、
授業で習ったところなどを見つけ出し、取り組んでいる。
やりやすい教科ばかりだが、それは良しとした。
一日あたりの受講数は少なめだが、
日の勉強量ゼロから数十分。でも、増加は増加だ。
少しは成果が出るといいけど、どうかなぁ。。。
ひとつだけ、担任の先生が良しとしたことがあった。
それは、部活動。
先日文化祭があり、吹奏楽部の演奏があった。
それを見た先生は「いいなぁと思った」と言った。
授業や合唱コンクールの練習はぼーっとしたりふざけたりが
吹奏楽部では真剣に取り組んでいた・・・と^^;
が、先日ご挨拶した私に、顧問の先生の顔は苦笑いだった。
う～ん、、、本人は十分真剣なんだけどね。。。
私としては、部活（ていうかなにか１つのこと）に
熱心になってくれるのなら
勉強は二の次でもいいのだが・・・。
こちらも暖かく見守っていきたい。
このブログもそちらにシフトしつつある(^^;
私の体調はというと、疲れると頻便や便秘になったり
もっと疲れると軟便で、最悪漏れることもある。
でも、その症状は「かなりお腹が弱いタイプ」の人より
全然平気なんじゃないか、というレベル。
１０年前には１０分おきにトイレにダッシュしても漏れていたのに。
主治医の言ったとおりだ。
そんなわけで、子供の状況。
２学期制の息子の学校では、先日終業式＆始業式があり
先日面談があり、通知票を持ち帰ってきた。
面談は、一年生ということもあり本来は生徒だけだが
取り出し授業の状況なども知りたいので同席した。
「取り出しの先生が、この子はやる気が無いと心配している」
忘れ物が多い、やる気が見られない、ナドナド。
小学生の頃は取り出しの先生方が発達障害を理解してくださり
興味がわくように工夫して授業をしてくれていた。
でも、中学の先生は「親御さんに言われたからやる」スタイルで
その授業はあまり意味のある内容ではない様子が伺えた。
お願いしたのだが、聞いていただけなかった雰囲気。
あれこれ話したことも、検討してくださってない。
私は甘々だった。
中学生は自分の意思で勉強しなくてはいけない。
「それが小学校と中学校の違い」
これまで、家での勉強も放っておいた。
ドリルを与えたから、勉強しろと言ったら
それをやっていると思うことにして、放った。
小学生のときは宿題をやれといえばやっていたから
やるものだと、中身を見ることもしなかった。
それが中学生、と、子離れ、と思って。
私が悪い。うん。そうだ。
蓋を開けてみたら、それは返事だけで
テスト時に提出するワーク類も手を付けていない状態。
私はものすごく悩んでいたんだ。
この子は親を頼りすぎている。
親や周囲の人たちが手助けするのが当たり前の環境。
学校では暗黙の「お世話係」のような存在までいる。
息子はそれが当たり前としてきた。
少し自分が困ることになっても放っておこう。
中学入学を機にそう考えたのだが
できなくても、ださなくても、わすれても、
まったくもって、困っていないみたいだ。
さらに、取り出しお願いしているからと安心していた
数学の基礎が全くできていない始末。
プラスマイナス、エックスの計算。
基礎となるそれらが身についていない。
失敗した。。。。。
かといって普通の塾は難しいだろう。
塾に行ってもきっと忘れ物をし、授業中ぼーっとし、
与えられた課題はやらずにやり過ごすのだろう。
とりあえず「タブレット学習」をはじめてみた。
通信教育は踊らされている気がして嫌だったんだけど
タブレットはゲーム好きな息子にとっては
ドリルより学ぶべき内容を探しやすいらしく、
授業で習ったところなどを見つけ出し、取り組んでいる。
やりやすい教科ばかりだが、それは良しとした。
一日あたりの受講数は少なめだが、
日の勉強量ゼロから数十分。でも、増加は増加だ。
少しは成果が出るといいけど、どうかなぁ。。。
ひとつだけ、担任の先生が良しとしたことがあった。
それは、部活動。
先日文化祭があり、吹奏楽部の演奏があった。
それを見た先生は「いいなぁと思った」と言った。
授業や合唱コンクールの練習はぼーっとしたりふざけたりが
吹奏楽部では真剣に取り組んでいた・・・と^^;
が、先日ご挨拶した私に、顧問の先生の顔は苦笑いだった。
う～ん、、、本人は十分真剣なんだけどね。。。
私としては、部活（ていうかなにか１つのこと）に
熱心になってくれるのなら
勉強は二の次でもいいのだが・・・。
こちらも暖かく見守っていきたい。
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