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2006年02月09日
カテゴリ： カテゴリ未分類
朝、ズームイン朝で、私の大好きな
「ゆとり教育は間違いだった」と
そして役人を処罰しろと。
韓国などとの学力の比較データを
受けてのことですが、そうでしょうか？
確かに議論の余地はあると思います。
しかし、所詮勉強は手段にすぎないのです。
何のために勉強が必要なのかと言うことです。
今の子供たちは（もちろんすべてとは
言いませんが）、親によってある程度
満たされているので、ほんとうに
必要なものが分かってないのでは
ないでしょうか？
だから、中途半端な目標や、物欲に走り
うまくいかないときれたりする。
人生は自分で切り開くものです。
そのために必要なのが、勉強だったり
技術だったりするんじゃないの。
でも本当に必要なのは、人とどう関われるか？
気持ちを通じ合わせ協力すればどんなでかいことだって
出来る。だから人ですよ人。
結局、何のために生きるか考えて、どう人と関わるか
しかないですよ。その結果の枝葉はあとでついてくる。
そんな風に最近感じてます。
「ゆとり教育は間違いだった」と
そして役人を処罰しろと。
韓国などとの学力の比較データを
受けてのことですが、そうでしょうか？
確かに議論の余地はあると思います。
しかし、所詮勉強は手段にすぎないのです。
何のために勉強が必要なのかと言うことです。
今の子供たちは（もちろんすべてとは
言いませんが）、親によってある程度
満たされているので、ほんとうに
必要なものが分かってないのでは
ないでしょうか？
だから、中途半端な目標や、物欲に走り
うまくいかないときれたりする。
人生は自分で切り開くものです。
そのために必要なのが、勉強だったり
技術だったりするんじゃないの。
でも本当に必要なのは、人とどう関われるか？
気持ちを通じ合わせ協力すればどんなでかいことだって
出来る。だから人ですよ人。
結局、何のために生きるか考えて、どう人と関わるか
しかないですよ。その結果の枝葉はあとでついてくる。
そんな風に最近感じてます。
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(2006年02月10日 10時48分25秒)
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